不同版本小学数学教材中数学文化的比较

工作总结 |

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2021-07-29 09:49:50

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zoޛ)j馝_iiiuooiiiiiiiiiiii?iim駾v|馟;?iu饨ky思想方法、数学思维方式和数学理性精神[4],这样才能真正体现数学文化的价值。

参考文献

[1] 沈春辉,柳笛,汪晓勤.文化视角下“中新美法”四国高中数学教材中“简单几何体”的研究[J].数学教育学报,2013(4).

[2] 王建磐,汪晓勤,洪燕君.中、法、美高中数学教科书的数学文化比较研究[J].教育发展研究,2015(2).

[3] 杨豫晖,魏佳,宋乃庆.小学数学教材中数学史的内容及呈现形式探析[J].数学教育学报,2007(11).

[4] 聂艳军.数学文化视角下教材空间设计的实践[J].教学与管理,2014(5).

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