摘 要 文化从外到内，包括物质、制度和精神文化，校园文化也是如此。党建包括政治、组织、思想、作风建设，学校党建也是，主导校园文化建设，贯彻先进的社会主义教育方针政策和指导思想，找到校园文化的发展方向。在校园文化建设中，学校党建要发挥政治引领、组织骨干、示范带头、服务协调、活跃气氛、体育美育等作用。
关键词 学校 党建 校园文化
作者简介：李尚仪，首都师范大学政法学院，研究方向：继续教育、固定资产管理。
中图分类号：D261 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.087
校园文化具有育人功能。党建主导校园文化，能够繁荣校园文化，保障学校沿着社会主义建设轨道发展。
一、学校党建与校园文化
（一）校园文化与党建的内涵
文化是在改造主客观世界过程中的人们创造出的物质精神成果，分为物质、精神和制度文化。校园文化当然是指校园这个环境中，学校的管理人员、教职员工、广大学生共同在工作、教学、科研、学习、生活中相互作用，创造出来了的物质、精神、制度产物。校园物质文化是其中最表层的内容，可被直接感受到，如学校中的各类建筑设施、艺术景观、绿地花草等等。制度文化是学校制定的各项规章制度、行为准则，它们富有校园特色，用于规范师生行为，加强校园管理。最里层的精神文化，是长期教学科研中积淀的意识观念，如教育管理观念、风俗习惯、校园精神，它将一所学校同其他学校区别开来。
党建就是共产党组织建设，包括政治建设、组织建设、思想建设、作风建设。无论哪一项建设，都是中国共产党为既定奋斗目标，围绕党的方针路线和政策，带领全国各族人民来建设的。党建要求建党理论与实践相统一，这就要求坚持习近平总书记新提出的理论观点。新时期的高等教育在国家政治经济和社会发展中具有重大作用，因此中央高度重视高校党建工作。高校党建包括三个工作：各级党支部完善制度规范和工作方法;党组织活动紧密结合教学、科研、社会实践;党组织工作适应教育改革。
（二）校园文化与党建的关系
学校党建主导校园文化建设，能够保证学校的社会主义办学方向、贯彻党先进正确的教育方针。我国是社会主义国家，社会是社会主义社会，学校是社会主义学校，校园文化是社会主义校园文化，这体现在我国教育的指导思想和方针政策上。因此，学校党建要主导校园文化建设。许多学校的实践也证明，在校园文化建设中，坚持发挥党建的主导作用，能够建设先进的校园文化、增强学校的凝聚力。各个学校都想建设先进的校园文化，然而当今社会文化多元，其中有些不健康的外来思想。只有坚持党建主导，才能找到校园文化建设的正确发展方向。
二、以学校党建引领校园文化发展的探索
（一）在校园文化建设中发挥党建的政治引领作用
学校教育与校园思想文化始终相伴而生、协同进步，思想文化依靠教育来传播，教育也依靠思想的指引、文化的支撑。学校既是社会的缩影和预演，也是弘扬社会主义文化的重要窗口阵地。因此，学校党组织应义不容辞地以建设健康和谐、富有特色校园文化为工作切口，从政治上引领校园文化发展。校園文化要接受学校党组织的政治领导，坚持正确政治导向，以科学理论武装学生、正确舆论引导学生、高尚精神塑造学生、优秀作品鼓舞学生，服务于先进文化的发展，弘扬社会主义核心价值观。
（二）在校园文化建设中发挥党建的组织骨干作用
校园党组织是党在学校开展任何工作的基础，要做和谐校园文化的领导者和推动者。第一，党建活动要弘扬校园文化主旋律，大力弘扬中国特色社会主义的先进文化。第二，学校的党委要总体规划学校的发展，把握学校文化建设的主调，比如阐发学校校训，督促广大师生遵守准则;把握校园精神，影响校园中的学术、学习风气，办学理念、定位和特色，学校的校风、教风和学风。第三，党组织要领导学校各个部门，从个多角度方位，协调配合，完成、推动校园文化建设。第四，基层党组织要发挥战斗堡垒作用，依托各个院系、职能单元，开展组织生活，提高校园文化中基本单元的活力，营造自身文化气息，促进校园文化繁荣。
（三）在校园文化建设中发挥党建的示范带头作用
在校园文化的建设中，学生党员和入党积极分子优秀地代表着学生群体，能够感召学生，发挥示范带头作用，所以是直接参与校园文化建设的主力军。学校的党建工作应重视学生中入党积极分子和党员在校园文化建设中起到的示范、辐射作用，形成良好学风、校风，尽力促使全体学生参与学生活动，使之达到“自我教育、管理、服务”的作用。为此，基层党组织要加强培养学生入党积极分子和学生党员，比如利用实践活动培养其服务观念和集体观念、协调能力和组织能力，锤炼党性修养。这样，党建就引领了校园文化建设。
（四）在校园文化建设中发挥党建的服务协调作用
第一，学校的党建工作可以建设校园制度文化。科学的制度能够合理地划分学校各个部门的职能，明确各项工作的程序和要求，从而科学地管理学校师生，建立和谐有序的工作关系，推动校园文化发展。为此，学校党建要建立民主、科学、公平的制度，以人为本，服务人才培养，建立党建工作的奖惩机制，督促基层党组织规范基层党员行为，从而保障校园文化的繁荣，引领校园文化建设。第二，学校的党建工作可以提供沟通渠道，妥善解决校园中的各种矛盾。党建工作中，党内民主可以沟通党内，统战工作可以沟通民主党派与无党派人士，工会工作可以沟通全体教职工，团委会、学生会可以沟通青年学生群体，为校园文化建设提供土壤。第三，学校的党建工作可以协调学校部门，凝聚育人力量，促使校园文化的建设与学习各项工作协调一致，在其他工作的进程中组织丰富多彩的校园文化活动。
（五）在校园文化建设中发挥党建的活跃气氛作用
学校的党建工作除了在幕后引领校园文化建设，还可以使自身成为一种校园文化。学校的党建工作要长期开展，持久深入，将“时时处处有党建”的文化氛围营造浓郁，定期开展党日活动和组织生活，学习党和国家的方针政策和路线，从而建设党组织。学生的党建工作要打通多个渠道，全面覆盖学生生活，利用校园文化，将党建工作渗透到学生的科技、体育、艺术、社会实践中，为学生成长创造平台。学校的党建是严肃的，也是活泼生动的，具有艺术性和大众性。党建工作不能局限于沉闷的政治学习、枯燥的党课宣讲，而是要拉近党和学生的距离，使党建文化喜闻乐见、生动活泼、富于艺术趣味，从而能够号召、吸引青少年学生。这样的党建工作才能更好地引领校园文化建设。
（六）在校园文化建设中发挥党建的美育体育作用
学校党组织应结合师生实际情况，发挥体音美教师中党员和一般教师的主观能动性，成立口风琴班、合唱队、舞蹈队、乒乓球班、足球队等课余学习团体。学校党组织还可以筹措资金，建设校园美术坊，展览学校师生的美术作品，如油画、国画、变形文字、脸谱画、扇面画、手工剪纸、青花瓷等等。学校党组织还可以组织编写校本课程教材，联系其他学校组织各类联赛。校园中的体音美基地还可以对社会人士开放。这样一来，党建工作就提升了校园师生的艺术素养和身体素质，学生学会了与人相处，养成了锻炼身体的好习惯，从而引领了校园文化的建设。
三、结语
学校做好党建工作，不仅能够贯彻落实党的教育方针，也能为校园文化建设提供政治、组织、模范、服务等等作用。党建工作能够以多样的形式、丰富的内涵引领校园文化，为学校创建先进的育人文化环境，和校园文化一起服务师生、服务家长、服务社会。
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