工程了解水土保持工程措施。学生动手参与同一坡度和土质的自然或人工耕作条件下不同植被覆盖度水土流失真实实验，通过控制实验变量和条件，启发学生对比水土流失量等实验数据，归纳出影响水土流失的自然因素及各因素之间相互影响，完善黄土高原水土流失原理图。实验过程中部分学生只关注降水量的多少对水土流失的影响，忽视了降水强度的影响，事实上降水强度的影响更大，这一实际问题给学生留下思考空间，从而进一步认识到优化实验方案，正确控制实验变量的重要性。课外实践活动与学生自主实验相结合的课外实践性地理实验教学不仅帮助学生训练实验操作技能、启发地理思维，还培养学生科学态度和环境保护意识。
初中地理实验要不断改进初中地理实验教学的策略，选择具有代表性的典型真实实验，以帮助学生突破地理学习的难点、养成良好的自主实验探究习惯和提升地理思维能力。
（责任编辑：廖炽昌）