新时期延安精神推进高校校园文化建设有效途径的研究

工作总结 |

时间:

2021-07-31 09:53:54

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摘要:高校以育人为主要任务,学校的校园文化教育活动是高校实践育人的重要环节。在新的时期,延安精神所具有的鲜明的党性、永恒的先进性、强烈的实践性和广泛的群众性,为我国高校的校园文化建设提供了重要的指导,将延安精神融入校园文化建设之中,可以优化校园文化育人环境,引领青年学生进一步坚持理想信念、增强爱国主义精神,帮助青年学生提高思想道德水平,实现全面发展。

关键词:延安精神;青年学生;校园文化

延安精神是中国共产党人历经艰苦奋斗形成的伟大革命精神,它的核心是一种自力更生、艰苦奋斗的创业精神,是一种全心全意为人服务的精神,是一种理论联系实际、不断开拓的创新精神。延安精神在党的教育发展历程中曾经起到了至关重要的作用,对我们探索中国特色社会主义高校校园文化体系建设提供了非常重要的指导,也是高校引导广大青年学生立志为国家奋斗的强大动力保证。

一、新时期延安精神对于高校校园文化建设的意义

(一)有助于丰富校园文化建设内涵,营造良好的人文教育环境

我国有近三千余所高等院校,每所高校的建立又有不同的发展历史和各自鲜明的特点,为各具特色的高校校园文化的创建与不断发展提供了多样化的载体和强大的活力。在中国特色社会主义建设新时期,将延安精神与各高校不同的特点和培养目标有机结合在一起,教育引导广大青年学生学习和发扬延安精神,进行革命精神教育,能够不断丰富高校校园文化体系建设,确保校园文化建设的方向,进而有效的推进校园文化体系建设的发展和创新,营造良好的育人环境,为国家培养有用人才。

(二)有助于帮助青年学生形成正确的价值观,提高育人实效性

当前,我国的社会主义建设已经进入了新的时期,并全面迈入改革创新的时代。在新的历史阶段,将延安精神融入高校校园文化建设,开展革命精神教育和社会主义核心价值观教育,提高红色精神的教育比重,创新发展校园文化教育的新途径、新方式和新方法,积极引导广大青年学生学习和发扬延安精神,可以引导青年学生高举中国特色社会主义旗帜,树立正确的价值观,练就过硬本领,砥砺前行,从而有效提高高校育人的实效性。

(三)有助于促进青年学生综合素质的全面发展

高校以立德树人为根本,引导青年学生学习和弘扬延安精神,充分了解延安精神丰富的多样性和深刻的精神内涵,接受革命教育,能够给广大青年学生提供强大的精神引导,使他们能够坚定正确的奋斗方向,培养良好的道德素质,立足当下,不断磨砺本领,保持开拓创新的进取精神,从而促进综合素质的全面发展。

二、新时期延安精神融入高校校园文化建设途径

(一)加强思想政治教育内容建设

思想政治教育的过程是一个潜移默化的过程,也是理论教育与不断实践相结合的过程。新时期,将延安精神融入思想政治教育,是建设中国特色社会主义高校校园文化的必然要求。充分利用高校第一课堂教育作用,结合时代发展的特点,将延安精神融入课堂,同时开展贴合学生身边实际的实践教育教学活動,将理论联系实际,生动活泼的展现延安精神,帮助强化大学生的爱国主义理论基础,教育引导学生将自己的个人追求与国家的前途命运紧密结合起来。

(二)充分发挥第二课堂作用,开展各类校园文化活动

在新的时代背景下,必须用发展和创新的方式开展延安精神的教育。要充分了解青年学生,走进青年学生,结合他们的特点,不断调整创新校园文化活动开展的形式,开拓新的途径,基于各高校学生实际情况开展学生喜闻乐见的校园文化活动,营造良好的、特色鲜明的校园文化氛围。如结合寒暑期社会实践、专题讲座和多种特色系列主题活动的开展,发挥好高校第二课堂作用,使青年学生在参与活动的过程中受教育、长才干;鼓励成立相关学生理论社团,给他们配备专门的指导老师,指导他们开展学习和研究延安精神的实践活动。

(三)融入网络新媒体,创新宣传教育方式

不断加强网络新媒体建设,并以网络新媒体为平台,利用网站、微信、微博等多种网络宣传渠道,大力宣传、解读延安精神,介绍延安精神丰富的内涵、党的发展奋斗历程、无数革命先辈的先进事迹等内容,引导青年学生主动学习、分享、继承和发扬,使他们进一步坚定理想信念,发扬爱国主义精神,将个人梦与中国梦紧密结合起来。

高校是人才培养的重要载体,而延安精神是我们党的宗旨和本质的根本体现,将延安精神融入高校校园文化,能够帮助广大青年学生的形成正确的思想认识和行为习惯,保证校园文化的社会主义建设方向,促进高校校园文化建设实现正确、健康的发展,从而引领广大青年学生真正担负起中华民族伟大复兴的重任。

参考文献:

[1]王志地.浅谈延安精神与高校校园文化建设[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2013(3).

[2]陈世荣.新时期高校校园文化建设中延安精神的影响分析[J].吉林广播电视大学学报,2015(4).

[3]王定毅,宋元明.扎实弘扬延安精神 建设先进高校校园文化[J].法制与社会,2010(1).

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