学校课题申报数量不多，教育教学科研论文发表偏少，校网校微影响力不高……这些存在于中小学校园文化建设中的问题如何解决？3月23日，来自长沙市李素洁名校长工作室及长郡教育集团40余所成员校的校级领导、教研组长共200余人齐聚一堂，为校园文化建设问诊把脉。
据悉，李素洁名校长工作室自去年底启动以来，以“学校文化建设与校长领导力”为研修主题，已开展三次研讨活动，研制了中小学校文化建设评估体系，并以此为核心，设置了一个大课题和17个子课题，进行专项研究。李素洁表示，希望通过工作室建设学习型、创新型组织，探索一套中小学教育领军人物培養模式，造就一支有思想有情怀的校长队伍；构建校际共同体，推动工作室成员校开展现代化学校制度建设，走文化特色发展、品牌发展、优质发展的道路，以此来促进长沙乃至全省中小学文化建设以及教育教学质量的整体提升。