广州市华侨外国语学校（原华侨小学，以下简称侨外）1955年由爱国华侨捐资兴建，由何香凝题写校名，是全国第一所全部由华侨捐资兴建的学校。学校本着传承华侨精神，以“凤凰花文化”作为重点打造的学校文化，以“凤凰花文化”促进学校办学特色的发展。
一、提炼凤凰花文化，建构共同精神家园
学校文化的培育与建设在学校发展过程中具有十分重要的意义和价值。学校在2003年9月即提出“人和兴校，特色鲜明”的办学理念，已有鲜明的特色办学思想。其哲学基础就是“人本理论”和我国传统文化中“和而不同”的观念，因为学校教师来自五湖四海，学生来自世界各地，我们要培养既能传承中国传统文化又能吸纳西方先进文化，且“综合素质好，外语水平高”的侨外学子。在思考、研究学校的办学历史、发展脉络、师生的精神风貌与文化特质后，学校确立了“凤凰花文化”特色。凤凰树是建校之初华侨从南洋带回的树种，种在当时开荒拓土的新校园里。凤凰花盛开时是一团团一簇簇的，不可分离，既神似团结向上的侨外学子，也像极了充满活力、深爱教育、全心投入教育、全面关爱学生的教师团队。凤凰鸟是传说中的神鸟，凤凰涅槃，在烈火中新生，激励着侨外学生在求索中成长，在奋斗中发展。
学校整饬大气的凤凰广场十棵凤凰树红花绿叶交相辉映，象征着侨外师生蓬勃的热情与活力;凤凰树树干虽不高大，虽虬枝盘曲，但枝枝向上，根深深扎入土地，盘根错节，既象征着当年华侨在海外顽强拼搏的精神，历经风霜，坚持不懈，始终乐观向上，终于拥有一片灿烂与美丽。尤其是红花和绿叶交相辉映，与穿着红色校服的天真活泼的孩子一起构成校园里最绚丽最灿烂的美景。
学校文化是学校发展的灵魂，是哺育学校发展的精神养料。以学校优良的历史文化和地域的自然教育资源为底蕴，侨外决定以凤凰花文化为学校的文化基础，提炼出凤凰花文化的精神内核：阳光而进取、奋斗与拼搏。这一概括凝结全校师生的核心价值观和共同愿景，成为创建特色学校的思想基础，凤凰花文化成為了大家共同的精神家园。
二、精神文化物象化，传递凤凰花文化
学校在文化建设过程中不断完善校园物质文化，将学校文化与办学理念渗透到物质设施之上，让学校每一处都富有深刻的教育内涵，都散播凤凰花文化。校园处处都是对学生进行教育的活教材，学生只要踏进校园，时时处处都能耳濡目染凤凰花文化。
2004年学校师生设计了以凤凰花的红色为基调的校服主色调，2005年初由学生家长共同设计了校徽，并确定了校训“爱诚笃美”。
“侨诚楼”“侨美楼”“侨爱楼”“书山路”“弘德路”“笃学路”“澄溪路”等校道的命名均向全校师生征集，嵌入了校训，体现了凤凰花文化阳光进取、团结拼搏的精神。
此外，还有大气整饬的凤凰广场、中西合璧的文化长廊、由美术教师为主设计的学校独有的仿红砂岩浮雕。东门穿堂两幅大型仿汉白玉浮雕《过去·未来》《爱国·育才》是2011届学生傅典瑞设计的。一个初三的孩子深刻领悟了校长的办学理念和学校凤凰花文化，对学校深深的爱融入到那一笔一划之中，得到了全体师生的高度认同，得到了广州雕塑院专家的高度评价。
校歌《侨外之歌》天天回荡在幽静的校园，营造出凤凰花般阳光进取、积极向上的心理氛围。
英语小课室、日法两国文化的专用课室的布置、英语角的设立、英语情景室的建造、校史室的规划和布局等都呈现了凤凰花文化的内涵。
每个班级门口的班牌都充分体现了凤凰花文化引领下的班级文化建设特点，学校、班级的宣传栏、黑板报同样是彰显凤凰花文化、展示学生成功的平台。
三、校本课程多样化，促进学生全面发展
课程是教与学的内容载体，特色创建不仅要继承历史积淀，还要突出课程建设。凤凰花文化确实是学校非常鲜明的特色之一。为了弘扬凤凰花文化精神，实现培养学生“综合素质好，外语水平高”的目标，学校依托国家必修课程、选修课程、活动课程、环境课程等，将显性课程与隐性课程相结合，创建了“凤凰绽放”侨外校本课程体系，全方位地培养拥有华夏根基、世界胸襟、本土情怀、国际视野的高素质人才。
在校本课程开发过程中，学校高度重视课程开发与管理工作，在凤凰花文化精神的指引下，不断更新教育观念，完善课程目标，转变课程实施方式，落实学生主体地位。实现了“三化”的统一，即课程内涵丰富化、课程类型多样化、课程选择个性化。创建了与凤凰花文化相适应，以社会需要、学科体系和学生发展为基点的课程体系。在课程属性上，实现了学科拓展课程、文艺活动课程和创意实践课程并行;在课程实施方式上，做到研究性学习、文艺创作、社会实践等方式的有机统一。特色课程多样丰富、特色显著，充分体现学校办学理念、教育思想或精神特质，成为了落实好特色的有效载体，在实践办学特色之中发挥了重要作用。
四、校本项目特色化，培养学生个性特长
为了更好地传承和发扬学校文化，学校围绕凤凰花文化建设，提炼出了多个特色学生活动项目。按照“特色项目——特色课程——特色学校”的发展思路，经常性开展个性鲜明的多个特色项目教育活动， 带动学生转变学习和生活方式，极大地丰富了学生的学习生活，促进了学校办学水平的整体提升。
“情牵华侨，凤凰花开”综合实践活动项目，引导学生从华侨身上领悟凤凰花文化的拼搏精神。如一年一度的长达一个多月的外语文化艺术节和体育科技节，均已成为学校的传统项目，是学校师生和家长的一件件文化盛事，每年广东电视台、南方电视台均有报道，产生了一定的社会影响力。这些活动培养了侨外学子团结拼搏的凤凰花文化精神，让每一个孩子如一朵朵灿烂的凤凰花般收获成功、绽放美丽。
德育方面，学校定期开展“以凤凰花文化促班级文化建设”主题德育研讨会，为表现优异的班主任颁奖，请他们在全校分享经验，引导各个班级形成既有班级特色又彰显凤凰花文化精神的班级文化。
充分挖掘校内外资源，开展各种特色显著的综合学习活动。学校通过校本研训，打造充满活力、团结拼搏的具有凤凰花文化精神的教师团队，开设“侨外凤凰花文化讲坛”，依托侨外“凤凰花文化”，培养师生积极向上的精神、不屈不挠的意志、阳光健康的心态。
总之，学校的一切教育教学与管理行为都以凤凰花文化为引领，最终指向培养和塑造学生的美好人格。富有诗意的侨外校园具有凤凰花文化精神实质，是如此“润物细无声”地滋养着侨外师生，让师生们在充满诗意的校园中幸福地成长。