摘要：当前，校园文化建设在教育工作中正发挥着越来越重要的作用，将其纳入大学生教育工作体系，具有十分积极的现实意义。高职院校要主动适应“互联网+”时代要求，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用，通过优秀校园文化，以文化育人的方式有效开展教育工作。在提升学生对校园文化接受、认同程度的基础上，强化理想信念教育，培养学生养成积极向上的行动自觉。
关键词：校园文化;高职大学生;教育
一、将校园文化建设融入高职大学生教育工作的必要性
（一）探索融合路径是建设文化强校的需要
建设高水平高职院校，必须高度重视校园文化建设，既有利于增强校园凝聚力，更有利于积淀优良传统，凝练优秀文化，建设文化强校。因此，高职院校必须始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向，在办学育人过程中牢固树立中国特色社会主义共同理想，引导师生自觉践行社会主义核心价值观，通过积极有效的校园文化建设和教育为大学生提供精神指引。
（二）探索融合路径是提升高职院校文化传播功能的需要
文化传承与创新是现代高职院校不可忽视的重要使命之一。当前，高职院校可能将更多的办学精力投入到技能型人才培养和产学研服务等方面，而忽视了肩负的文化传承的本质功能。我们应积极挖掘、凝练优秀校园文化，并通过教育的有效途径将其传播给在校大学生群体。
（三）打造高职院校校园文化是培育高质量职业技能人才的需要
人才竞争是国家竞争的基础，也是信息时代世界竞争的主题。中国特色社会主义现代化建设事业进入新时代，必然要求高职院校培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的高素质职能型人才，这既是办好高等级职业教育的基础，也是建设高水平高职院校的目标。在此形势下，高职院校要积极回应国家和社会的期盼，主动担当作为，切实回归人才培养的本位。
二、探索融合路径面临的主要问题
（一）对校园文化凝练不足。当前，国家高度重视职业教育健康发展，在高职院校迅速发展的过程中，校园的面积逐渐扩大，招生规模在逐年增加，但是在对校园自然环境建设和人文环境打造的过程中，缺乏与校园文化本身的研究与结合，在此基础上开展的教育与校园文化的锲合度也就显得不够有深度。
（二）校园文化宣传力度不够。在高职院校建设的过程中，对校园道路、楼宇、食堂、宿舍等基础设施的建设和命名等过程缺乏宣传，对于它们的文化内涵仅局限于一部分相关人员。对于需要结合校园文化内涵接受教育的广大学生却缺乏相应的认知，削弱了学生对学校的亲切感和主体认同感，导致教育单方面的灌输，缺失了校园文化的精神引领作用。
（三）校园文化建设系统性不高。在学校建设过程中，缺乏一定的规划和管理。随着社会经济的快速发展，高职院校借助良好的发展机遇，不断打造和新增了校园基础设施和文化设施，如校园基础设施建设在设计、建设之初更多是考虑到发挥使用功能，对审美功能和教育功能的统筹谋划还不够。
三、探索融合路径的主要方式
高职院校校园文化融入大学生教育，必须结合校园实际，挖掘校园特色和优势，用先进、优秀的校园文化来引导和教育大学生，充分发挥大學生教育的文化潜能，切实助力高职大学生教育工作提质、增效。
（一）凝炼校园育人文化
高职院校校园文化是在学校发展过程中积累和沉淀下来的一种具有高职院校鲜明特色和属性的优秀校园文化。要始终坚持社会主义核心价值观在高职院校校园文化中的主导地位，确保校园文化建设始终沿着正确方向的开展。此外，高职院校在校园文化构建过程中，还应充分体现高职院校的人才培养特点。
（二）推动校园形象美化
绿树成荫、鸟语花香的公园式校园环境、规划科学合理的校园建筑环境，可以给生活在其中的人以美的享受，使生活在其中的学生在不知不觉中培养对美好事物的追求和向往，并帮助学生了解学校的办学理念、育人规格，形成对学校的情感认同。让学生在校园中能够时时感受“美”、处处培育“美”，大到学校道路、楼宇命名，小到一步一景的校园布局等，让校园文化内涵处处可见。
（三）打造校园文化建设生力军
校园文化的教育功能最终要通过大学生来体现，因此要充分发挥大学生在校园文化建设中的作用。可以培养、打造以大学生为主体的学生校园文化宣传团队，使学生在宣讲的过程中，不仅能加深对校园文化的学习和认识，并使更多的校园参观者、入校新生及其他人群了解校园文化。
（四）用好网络新兴平台
在“互联网+”时代背景下，我们要顺应时代和科技发展的客观要求，要清楚认识到当代高职大学生对各类新兴网络传媒平台的较高接触频率和较高接受程度，努力提升新媒体运用技能，强化新媒体平台建设力度，通过网络平台组织开展内容丰富、形式多样的大学生校园文化活动和教育活动，牢牢占领网络平台新阵地，使学生乐于接受、参与和传播优秀校园文化，全方位、立体化推进高职大学生教育工作。
参考文献：
[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.