十二五时期给高校的发展带来更多的挑战和机遇，也是高效发展的关键时期，为了进一步健全完善学生管理、鼓励和提高学生科研创新能力、培养学生综合素质、拓宽就业市场面。科学规划学生团队在“十二五”期间新思维、新方向并精心编制一个凝聚人心又切实可行、既有前瞻性、又有科学性的学生管理的工作规划，在新的时期培养具备职业性、科学性、创造性的新一代大学生。
1.指导思想和发展定位
1.1 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和中央16号文件精神，紧抓学校高水平大学建设机遇，努力提高学生工作科学化水平，全力打造优化的文化校园环境，大力提升学生培养质量，促进学生全面发展。
1.2 培养定位
以人为本，全员育人；深化改革，创新机制；培养具有感恩、敬畏和责任。具有职业道德、职业发展、职业态度、职业意识和职业行为习惯的发展定位
2.现状分析
2.1 市场需求
当今社会，飞速发展。新旧事物的更替越来越快，高等院校作为培养社会接班人的主要基地，必须跟随市场的需求，更新管理理念，探求工作部署，迎接十二五期间，对高等院校毕业学生的要求。
2.2 学生特点
高等院校学生管理，是开放式教学。长期以来，我国高校的学生管理一直是管理型的模式教学，管理型模式促进了高校学生管理的发展和进步。但是，面对社会的需求和学生个性的张扬、大学生性格特点的异化，原有的管理已经不适应新一代90后学生的发展。十二五规划中，要求与时俱进，创造性的改变学生管理工作，明确"育人为先、教育为后"的定位，更新和完善高校人才培养体系，加强学生管理队伍的建设与发展，。
3.奋斗目标
3.1 总体奋斗目标
按照中共中央16号文件精神的要求；根据市场的需求发展，掌握学生的特点，探索发展规律，研究学生工作所面临的情况、新问题，构建学生管理的新理念，实现学生管理的新思维，新理念，促进新的新的班风、学风。培养学生有爱心、讲诚信、负责人的新一代大学生。
3.2 具体目标
3.2.1 做好学生党员队伍建设和管理
认真贯彻落实中央《关于加强和改进大学生思想政治教育工作的若干意见》的精神，用健康的思想武装学生的头脑，发挥学生党员在学生中的影响，用先进的思维带动学生。在班级建立团小组，具体分心班级的情况，设置符合班级学生思想和特点的班级制度。加强班级学生日常的量化管理，树立主人翁态度，将个人和班级的荣誉结合在一起，互帮互助，用党团活动或社团带动大家的积极性。锻炼和培养每一个学生的兴趣爱好。从中树立学生党员在班级建设中的榜样和骨干作用。
3.2.2 对学生的管理要做到严与爱
严，对待学生要严格管理、严明奖惩、严肃纪律。在严格的过程中对待学生还要具有公平、诚信、实在。不是盲目的严格更不是盲目的严厉。让学生们在自我的成长中逐渐的学会，服从管理，遵守纪律，用纪律来约束自己。管理起来就容易多了，另外学生管理工作一个关键性的环节就是爱。在学生的学习和生活中，学会关心学生、尊重学生、帮助学生。让学生在学校中感觉到家的温暖，父母的慈爱。教师要用一颗慈爱的心去关心自己的学生，关心他们的学习，成长，以及赞扬学生的每一点进步。让教师和学生之间传递着一份情，一份爱。
3.2.3 建立健全高效的学生管理机制
利用各种机会参加针对辅导员的培训工作，多参加实践，多交流，多查阅一些有关辅导员工作的成功案例，加强自身素质的提高，与此同时，在针对我院的情况结合本系特点，开展素养教育的活动，这就要求自身对素养教育的认真研读，理论联系实际的去把握。
3.2.4 完善团总支、学生会体制，建设与时俱进的学生干部队伍
继续发扬团总支、学生会的光荣传统，进一步完善团总支、学生会的体制，把我系学生干部队伍建设成为一个团结向上、战斗力强、与时俱进的学生管理团队。在广大同学中发现人才、培养人才、选拔人才，在搞好本院学生管理工作、锻炼学生干部本身的同时为社会输送大量综合专业知识强、综合素质硬的高级专门人才。
3.2.5 大力推进“感恩教育”
为了迎接时代的挑战，继续全面推进素质教育，以培养具有爱心，将诚信，负责人的财贸人才，建设具有创造、创新、创业精神和实践能力的复合型高级旅游人才为中心，开展学生活动、科学研究和社会实践活动，将创造教育、创新教育和创业教育三者有机结合。源源不断地培养适应大背景下的旅游复合人才
3.2.6 鼓励学生积极参加科研项目、各类大赛，发挥学生的能动作用
继续推进我院大学生的科研创新能力的全面发展，重视和加强学风建设，进一步鼓励学生参加院系和市级的比赛，以比赛促发展，用行动促提高，用实践促改进，大学生课外科研训练项目、大学生暑假社会实践大赛。充分调动学生在学习中的主动性、积极性和创造性，不断提高学生的创新能力。并争取在“十二五”期间组成科技创新团队8-10个，力争获得省级以上科研成果奖，扩大高校在国内高等院校及行业的知名度和影响力。
开展创新、创业教育，以学生为中心，切实营造学术氛围，加大开展学术交流活动，热情鼓励学生参加国内学术会议，听学术报告，进行专题进修和课题研究，聘请专家教授对专业、学科建设进行全面指导，鼓励学生积极参与到教师科研活动中。
3.2.7 走出去，请进来
根据专业培养的特殊性，确立了坚持“走出去、请进来”的思路，理论与实践相结合，加强与国内知名院校及不同层次企业和组织机构的交流与合作，学校的学生管理的老师建立了联系，共同商讨在辅导员工作的过程中，遇到的问题予以交流解决。
3.2.8 组织开展第二课堂活动，营造良好育人文化氛围
围绕第二课堂，以迎新生、军训活动、宿舍文建设月活动、心理健康节、12.9大合唱、红五月等为主线，积极组织开展“迎新杯”篮球赛、歌咏比赛、朗诵比赛、辩论赛、英语社团、征文比赛、春季运动会、元旦晚会为我系学生提供展现自我，提高综合素质的平台。
3.2.9 建立健全困难学生的管理工作，进一步完善表彰奖励机制
配合学校资助中心等部门，对家庭经济条件差的学生进行帮扶，确保不让学生因贫困不能入学，不让学生因贫困辍学，不让学生因贫困影响学习和生活。积极协调，进一步加大奖、贷、助、补、减等措施力度，拓宽渠道，鼓励广大困难学生勤奋学习，自力更生。
表彰奖励是引导同学们成才、成长的方向，根据学校要求，制定更加能适应我系同学特点的奖励办法，促进学生全面发展。充分利用我系校友会、以及校外经济实体的资源，设立奖助学金。
4.实现目标的保证措施
4.1 以科学发展观为指导，搞好学生思想教育
4.1.1 加强情感和感恩教育，培养学生的社会主义的荣辱观
一是学习上严格要求，生活上细致关爱，让学生体验亲情。二是日常行为上严格要求，让学生规范品格。三是创造性的实践活动。策划、组织好多种健康有益的活动，通过活动开展，培养学生的上进心，使其树立正确的荣辱观，知道什么要弘扬，什么要克服，什么能做，什么不能做，从内心深处产生一种道德动力和压力和习惯；培养学生强烈的集体荣誉感，增强集体的凝聚力和吸引力。
4.1.2 加强职业道德教育，培养学生正确的职业理想
一是帮助学生分析市场需求，引导学生建立正确的价值观和世界观。二是科学引导树立正确的择业观、求职观，由此来帮助学生树立适度的职业理想，让学生以充沛的精力为自己的理想而学习。
4.2 加强学风、校风建设
结合高校实际情况，认真分析当前市场需（下转第130页）（上接第128页）求，改善教育方式以及教育过程，制定适合学生的管理和思路。引导学生自我学习，自我管理的新渠道。与此同时并设立一套适合高等院校学生管理的系统模式。以人为本，开创和谐新局面。
继续实施大学生文明修身计划，通过开展“我的班级我的家”和创建“和谐寝室、爱心宿舍、诚信宿舍、标兵宿舍”的活动，切实加强学生的养成教育，禁止学生在校内外租房住宿，严格学生的各项管理，保证学生的安全，以促进良好校风的形成。
4.3 建立危机预案，稳定压倒一切
健全学生心理健康教育和咨询服务体系，建立健全心理危机干预系统，努力确保心理危机事件能得到有效及时地处理，杜绝恶性事件的发生。
4.4 落实政策，助贫困
（1）完善勤工助学管理办法，努力增加勤工助学岗位，勤工助学费用要逐年增加。（2）稳步开展国家助学贷款工作，建立贫困生档案，加强对助学贷款的贷后管理与学生的诚信教育。
5.五年计划实施步骤
根据我院发展情况和我系的实际情况，伴随十二五规划，部署五年计划。
第一年，努力打造学生基础建设，包括党团建设，社团建设，学生干部的培训机制，以及学生素养教育的实施现行方案，建立三创教育，三创人才的培养模型。建立社团管理的管理模型，学生宿舍管理模型，学生活动方案，建立贫困生的资助制度，学风建设的管理制度、学生参加比赛的奖励制度。危机处理的有效处理制度。
第二年，鼓励学生走出去，请进来的战略方针政策，实行学生与企业的密切配合，从理论到实践。邀请企业有管理资质的专家来校知道，并建立已有的校友联合，加强沟通和指导，促进学生思想的扩大化。打造学生的第二课堂管理。
第三年，建设学生管理的评价体系、管理模式，从学生开学到毕业的一个有效的体系。根据市场需求，建立起有效的管理机制，完善社团管理培养机制，
第四、五年，完善各项学生管理的各项规章制度，建立比较完善的学生管理的方案，打造学生管理品牌
参考文献：
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