我校社团活动开展已经三年有余，在课程开发和实际活动过程中，注重与我校的校园文化艺术现结合，充分体现了我校“以人为本”的核心价值理念和“放飞实践梦想 打造成长乐园 培养个性特长 奠基幸福人生”的办学理念。本文仅从理论依据、开发和建设过程、总体培养策略、意义和价值、活动成果五个方面谈一些自己的见解和看法。
一、理论依据：
党的十八大提出把立德树人作為教育的根本任务。2014年4月教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“核心素养”是深化课程改革、落实立德树人目标的基础。2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，《中国学生发展核心素养》框架正式公布。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
在社团活动的设立之前，我认真研究了党的新时期教育理论和习近平总书记关于教育的重要理论、精神和指示，结合我校发展实情，将国家、学校、学生个体三个层面的情况和发展目标有机结合，参与开发和建设了我校的社团课程。
我校社团活动的开发和建设以及活动过程立足立德树人的教育根本任务和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人目标，与我校校园文化艺术充分融合，能有效发展学生核心素养。
二、开发和建设过程充分考虑了我校的文化艺术元素：
（一）多方考察，了解情况。
1、考察学生个人发展的实际需求。学生除了完成基本课程之外，还有在文化艺术方面个体个性发展的需求。现在，学生在社会上花高额费用报兴趣班的现象蔚然成风，而社会上的各种兴趣班良莠不齐，学习效果参差不齐。我校开设校本课程满足了家长和孩子培养孩子个性特长方面的需求。
2、考察学校师资力量、活动场地等客观情况。随着我校教师队伍建设的不断推进，我校教师一专多能，不少教师在美术、音乐、手工、乐器、体育等方方面面专业水准很高，而且年轻有很高的工作热情，愿意参与我校的社团校本课程的开发和建设。
3、考察社会参与度。经过多方联系，有部分社会机构愿意以社会公益的名义为我校提供专业教师，丰富了我校社团建设的种类。
（二）制度健全，提供保障。
我校具有健全的社团活动制度和活动计划;有专人总负责;每个社团配备一名专业教师和一名助理教师;学期末教学成果汇报形式多样;社团活动时间固定为每周四第一、二节课，遇到特殊情况根据预案临时调整。
（三）由少到多，循序渐进。
经过3年的建设，我校社团门类众多，稳步推进，由最初的十来个发展到72个，不单数量上逐年逐学期增长，而且在门类上逐渐丰富，满足了不同学生个性发展的不同需求。在乐器类、体育类、文化类、手工类、智能开发等方面一应俱全。
三、总体培养策略上，百花齐放与重点培养相结合。
我校社团校本课程建设采用百花齐放与重点培养相结合的策略。
依托我校丰厚的教师资源软实力和相关的硬件设施，我校社团采取拓展门类百花齐放和凸显特色重点培养相结合的管理模式，重点发展乐器类、美术类、乒乓球等社团。我校钢琴教师滕华南、古筝教师高子祯专业技术过硬，具有很强的乐器教学指导能力和丰富的乐器演奏实战经验;美术教师张扬、赵宝霞绘画技能高超，美术眼光独到，指导的学生作品多次获奖。我校操场地面平整，环境开阔，是进行轮滑训练的绝佳场地，操场西测有9台乒乓球桌，乒乓球社团依托这个校园优势设立，聘请校外优秀专业教师培训指导和我校教师协助管理相结合，走出了一条社团特色发展之路。衡水作为冀派内画的发源地被誉为“中国内画艺术之乡”。
四、意义和价值：
社团校本课程的开发是立德树人、培养全面发展的人和发展学生核心素养的重要举措，可以在一定程度上满足六大素养发展的需求，极大地满足了学生的文化艺术需求，营造了浓厚的文化艺术氛围。乐器类社团、歌唱类社团、舞蹈类社团可以陶冶学生艺术情操，阅读类社团、诗歌诵读类社团等可以丰富学生人文底蕴，手工类、机器人类社团等可以培养孩子的科学精神和实践创新的精神，体育运动类可以增强孩子健康生活的意识，在整个参与校本课程活动的过程中，逐渐培养了学会学习的能力、学会责任担当。
五、活动成果丰硕：
我校社团开设三年以来，取得了可喜的教学活动成果，我校师生在各种文化艺术活动中多次获奖。
1、多次参赛屡获佳绩。2018年3月，我校首次参加衡水市机器人大赛，获得三等奖。4月，我校参加了“四棋一牌”公开赛，在象棋、围棋项目中取得优异成绩，并获得优秀组织奖。5月，我校参加了衡水市第十三届乒乓球比赛，获得小学组女子团体第一名、男子团体第二名的优异成绩。7月，我校参加了在唐山举行的河北省第十五届乒乓球预赛，两名选手进入决赛。9月，我校两名乒乓球选手参加了在正定举行的河北省第十五届乒乓球运动会决赛，取得男子双打第六名、女子团体第七名的好成绩。5月份，我校组织学生来到衡水内画博物馆开展实践活动。在衡水市第十六届艺术节中，我校情景剧《老师妈妈，妈妈老师》获得小学甲组一等奖，我校内画工作坊获得二等奖，学生书法及绘画作品获得三等奖。
2、手鼓社团助力马拉松。在今年衡水湖国际马拉松赛道两旁，我校非洲手鼓社团大展风采，手鼓队80名同学兵分三路在赛道旁边为马拉松队员加油助威。他们身着充满非洲风情的服装，手举“珍宝街小学助力马拉松”的鲜红标语，个个精神抖擞，神采奕奕，展示了我校学子昂扬向上的精神面貌。强大的阵容、优美的节拍、响亮的呐喊吸引观众及参赛选手纷纷驻足观看，合影留念。充分反应了我校重实践的办学特色和社团课的教育成果。
3、内画社团载誉而归。12月15日至16日，我校“内画艺术工作坊”亮相河北省第六届中小学生艺术节，本届参展作品花样各异，特色鲜明，同学们以扎实的基本功和栩栩如生的作品，展现了衡水内画的独特魅力。省教育厅领导对我校传承非物质文化遗产给予充分肯定和赞赏。展示了我校社团课的育人成果和我校学子积极向上的精神风貌。
我校社团活动与校园文化艺术充分结合，虽已经取得了可喜的成果，但教育的路上任重而道远，在日后的工作中，我定会积极探索社团活动新路径，在社团建设和活动的开展方面取得更大的成绩。