摘要：我国的国力日益强盛，对城市文化的发展起着举足轻重的作用.同时城市的历史文化对大学生的文化素质培养有着非常重要的影响。沈阳高校大学生作为沈阳城市的重要一员，必须参与到沈阳城市历史文化传播中，才能真正履行新时代青年的角色。本文先阐述了历史文化的重要性，然后就如何通过沈阳历史文化的传播来推进大学生文化素质教育的问题进行探讨。
关键词：沈阳 历史文化 大学生 文化素养
城市是文化的融合和追忆，是文化的媒介和平台。由于受到历史、地域等影响，每座城市的文化环境都不尽相同。沈阳是一座具有“满族文化”“工业文化”“现代都市文化”等多种文化特征的城市，但在文化传播上，却表现出明显的退后现象，这大大地阻碍了城市的文化发展，不利于综合实力的提升，其传播力度和影响力在沈阳各大高校的效果更不明显，有些学生甚至在沈阳的大学毕业后还是对沈阳的历史文化很陌生;更重要的是，不利于提升他们的文化素养。
高校是城市不可或缺的重要组成部分，它的重要职责便是为社会服务，与城市文化建设相互依存、相互支持，在城市建设中挑起重担。高校大学生是一座城市未来的建设者，为城市发展注入了生机和活力，对提高城市文明建设起着不可估量的作用。为此，我们应该发挥他们的这种积极性和主人翁意识，鼓励他们踊跃参与到城市文化传播当中，为城市发展建设贡献自己的绵薄之力。
由此可见，如何在沈阳高校中逐步传播沈阳城市的历史文化特色，以此来增加沈阳文化软实力，进而提高大学生文化素质是一个值得关注的问题。
一、沈阳城市历史文化传播的作用
沈阳这座具有悠久的历史文化底蕴的城市，很早就被我国评定为历史文化名城之一，其文化内涵可以简单概括为“一都二城五个时期文化特征”。“一都”指清代盛京都城，“二城”指关外重镇和工业之城，“五个时期文化特征”指清前文化、民国文化、抗战文化、工业文化和关东文化。另外，与其他名城有所不同，沈阳历史文化带有一抹军事色彩。张学良，这位少帅，是中国近代军事史上的重要人物，正是凭借着其忠肝义胆的爱国精神，成为沈阳城市历史文化的代表人物和真实写照。这些历史文化宝藏，既为沈阳城市文化建设提供了丰富多彩的文化资源，又为城市文化的定位提供了重要的参照和根据，是城市文化建设中不可忽视的重要力量。
这座城市特有的历史文化也会成为大学生价值观教育的重要载体，它对大学生人生观、价值观、世界观的形成有着重要的影响。同样，这座城市最具活力的青年大学生群体有文化、有理想，是城市文化活跃的实施者——他们从文化层次角度可以更快地接受并形成精神层面的认知、感悟;这些活力四射的大学生，成为城市跳动的音符，以自身的领悟传播着城市文化;他们是继往开来的一代人，为自己的人生拼搏进取，为祖国的未来奋斗不息，在自己开辟的人生道路上自然地传承、发展和传播着一座城市的文化。
二、沈阳城市历史文化传播的问题
由于城市土地资源的匮乏，以及土地成本的限制，许多高校园区建在远离主城区有一定距离的城市郊区地带，再加上高校园区内却缺乏城市化功能覆盖，远离城市的高校对城市的历史文化辐射力逐渐减弱，這就使得高校园区内的文化很难得到城市文化的浸润和滋养。高校园区文化出现了不同程度的“文化孤岛”现象，文化的育人功能受到了制约，影响到学生文化素质的提高，同时抑制了沈阳城市文化建设的传播。高校校园文化是城市文化的构成部分（一般高校都位于城市的郊区地带），一方面，它具有培养教育的作用，其优越的文化环境为高素质人才培养提供了沃土;另一方面，校园文化本身是有一定文化品位和特色的文化，一定会影响着大学生的文化认可和取向，对它所在城市的文化起着直接或间接的传播作用。
三、沈阳城市历史文化传播的措施
（一）走访古建筑群
沈阳是一座国家级的历史文化名都，其丰厚的文化遗产和文化景观突显沈阳的文化底蕴和特色。校园文化是沈阳厚重的历史文化传承的重要载体和文化创新的重要源泉。高校要精心组织大学生的社团活动，以此培养学生对沈阳历史文化的兴趣，增加学生的文化底蕴和实践能力，从而达到提升学生专业素质和人文素质的目的。大学生以后要在社会生存和立足，促进当地社会发展，所以高校应利用学生的课余时间，经常组织开展社会实践活动，让学生有机会接触社会，了解社会，进而学会如何融人社会，这些社会实践活动都是地方高校对学生进行文化教育的良机。
我校已经发起一些志愿者协会，如阳光志愿者协会、爱心社、星火社和新芽支教等，这些志愿者传递爱心，传播文明，是宣传我校校园文化和沈阳城市历史文化的重要力量。因此，我要选取一部分志愿者来参观走访古建筑群。沈阳是一座有着七千二百多年文明史和二千三百多年建城史的城市，是“一朝发祥地，两代帝王都”的城市，其中最能体现其历史文化古城气息的要数已被申请为世界文化遗产的“一宫两陵”，即沈阳故宫、沈阳北陵（昭陵）、沈阳东陵（福陵）。志愿者可以漫步参观这些地方，领略历史文化特色，做好记录，通过校园文化专栏进行传播和宣传，如多民族建筑艺术特色、金瓦红墙、风景园林设计、独特的庄严楼殿等。通过组织这些活动，大学生可以了解这些杰出建筑群的建筑及其背后传奇的故事，这些都能够使学生对沈阳历史文化有更深层次的认识，可以更多地受到知识的熏陶，在参观、学习、品味中，丰富自己的人生阅历，感悟文化的绮丽，陶冶情操，提高文化素养，培育人文情怀。
（二）建立网络微信平台
现代社会，微信已经是人们网络联系的常用平台，各大高校可以把沈阳城市历史文化的相关内容放到微信公众平台上面，如历史、文化、名人及建筑风格等，大学生可以根据平台上传播的有关沈阳城市历史文化等内容，开展体验式、情景式学习，让他们通过平台上组织的活动，加深对这座城市历史文化的理解。另外，大学生可以对沈阳城市历史文化的具体内容进行设计，加以开发，形成文化衍生品，引导学生参与制作，加深学生对城市历史文化内涵的理解。
另外，为了鼓励社会力量参与沈阳城市历史文化素质教育微信平台的建设，辽宁省政府相关部门应出台颁布相应政策赞成和鼓励社会各界力量的参与，并且大力挖掘城市历史文化的承载人和物，做好历史文化的传承;还要革新文化素质教育模式，增强教育成效，要从效果出发设计教育方式方法，使沈阳城市历史文化真正融人大学生内心当中，让每个个体成为城市文化的组成部分。
沈阳历史文化的传播会对学生产生重要的影响，从而提高学生的思想道德素质和科学文化素质。这种“此时无声胜有声”的教育效果，是推进大学生素质教育必备的基础条件。高校应在素质教育上不断改进方法、调整内容、创新方法，通过沈阳历史文化的积极影响，推动素质教育的良好发展，并使之成为高校校园文化的一部分，大学生将所了解的沈阳历史文化知识通过社团、竞赛、娱乐、实践等形式展示出来，丰富了校园活动文化。此外，这会对其他地方的高校和城市文化建设起到一定的借鉴和参考作用，而且对于城市文化的传播和繁荣发展也有一定的现实意义。
四、结语
沈阳是一个多民族城市，也是多元文化汇聚、交融并相互促进和发展的城市，城市历史文化是城市的历史积淀，是城市发展的根脉。了解城市历史文化，可以提升大学生对城市的依存感、增强故土情结、凝聚建设力量，有利于塑造城市精神、树立城市形象、增强城市发展的软实力。因此，为了传播沈阳的历史文化，提升城市的文化凝合力、影响力和辐射力，需要大学生积极参与，把沈阳城市历史文化在沈阳高校中进行传播，这可以增强大学生的使命感、提高他们的文化品质，从而提高他们的文化素养。
总之，沈阳城市历史文化的传播，一方面提高了大学生的综合文化素养，使大学生们对沈阳这座城市产生强烈的认同感和归属感，从而能够更好地融入这座城市当中;另一方面，高校可以通过传播城市历史文化，发挥自己所在学校的办学特色，让大学生的校园生活变得丰富多彩;同时又能对外宣传校园文化，彰显学校精神文明的水平，促进沈阳城市文化建设的发展。