[摘要]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高等教育学校在对学生培养的过程中要把立德树人作为教育的中心环节，要把注意力放在如何培养学生、培养什么样的学生这一重要的思想教育问题之上。高校校园文化建设作为大学生思想培养的重要途径之一，应当全面配合思想道德建设的新要求，为大学生正确的道德观、人生观、价值观的树立提供保障。因此，研究以立德树人为中心的高校校园文化建设对于大学生的发展和高校思想政治水平的提高具有重要意义。
[关键词]立德树人 高校 校园文化
一、校园文化建设中立德的必要性
将立德树人的德育思想引入并贯彻到校园文化的建设之中，对于大学生政治素质的建设、思想观念的形成、身心健康的发展、道德水平的提高以及正確的世界观、人生观、价值观的树立有着重要的作用。
1.德育为校园文化的发展指明方向
德育具有导向功能。在校园文化建设之中，德育处于最主要的部分。校园文化的其他部分与德育相互配合，互为补充，为德育的发展助力。德育的发展与成熟又进一步推动文化的建设，为校园文化的走势指明方向，使校园文化的发展更具时代性、实用性、价值性、教育性。因此，德育对于一个学校的整体发展方向具有导向作用。
2.德育对校园文化的建设提出规范
德育具有规范功能。校园文化吸纳诸多要素，要想使得优秀的校园文化得以保留，去除不适宜继续发展的部分，就需要德育发挥其规范功能。高校阶段是大学生思想成长过渡的变化阶段，在这期间，大学生极易受到外界思想和行为的影响。因此，德育功能可以充分利用大学生乐于从众这一特点，发挥高校中榜样力量优势，弘扬积极正能量，为高校校园文化的健康发展助力。
3.德育为校园文化的传承提供保障
德育具有传播功能。校园文化建设的最高水平是将德育融合其中并将德育成果于学生身上显现出来。注重德育的校园文化建设，一方面可以使学生增长知识、学以致用，为其将来面对复杂的工作与生活环境提供解决思路；另一方面，在注重德育的校园文化中培养出来的高校人才，是未来众多学弟学妹的榜样，其身上塑成的优良品格是德育为中心的校园文化的最好体现。因此，以立德树人为中心的校园文化建设为高校校园文化的传承提供最坚实的保障。
二、高校校园文化建设中存在的问题
1.重视物质文化建设忽略精神文明建设
许多高校把物质文化建设视为校园文化建设的重点，忽视对于大学生精神建设的德育培养。上世纪末，我国大学招生就业实行并轨之后，部分高校开始加快发展的步伐，一些高校开始进行合并学校，修建规模庞大的新校园等措施。在扩建校园的过程中，注重美化校园、翻修陈旧楼宇等，这原本是没有问题的。但是，重视物质文化建设而忽略精神文明建设的校园文化建设是荒唐的，大学是传授知识、培养人才的机构，主要功能是育人，精神文明建设才是主题。
2.重视科研学术培养忽略德育思想培养
学历高不等于素质高，科研成果丰厚不代表道德品质高尚。中国一直推崇尊师重道，把教师看作无比高尚的职业。最早的孔子、孟子之所以受到众学子的尊敬与爱戴，是因为孔子、孟子不仅仅知识渊博，而且品德高尚。如今，高校教师的学术与职称、工资联系在一起，导致许多教师不在把精力集中放在如何教书育人的本职工作上，而是将大部分的时间投入在如何发更多的期刊（并不注重质量仅仅追求数量）、如何提升到更高的职称等这一系列低俗的事情上。而学生也从老师身上学到了这些，把如何打高分、获得奖学金、争取“优秀学生干部”这种本应该起到积极向上的激励作用的事情变了味道。
3.重视内容形式多样忽略精华本质提升
内容形式的多样性忽略了文化本质精华的提升。对于校园特色文化的强调导致高校对于校园文化建设活动的内容、形式投入大量精力，而这些活动并没有起到预计的效果，反而带给学生一种主旨缺失、文化本质不突出、精神提升不到位的感觉。高校如果只注重内容形式的出彩创新，而忽略传统优秀的校园文化的传承，很容易使传统校园文化优秀的精华本质部分被忽略遗弃。
三、以立德树人为中心加强校园文化建设的途径
1.加强思想教育引导，确定校园文化建设总体基调
目前，高校校园文化纷繁复杂、鱼龙混杂。因此，应该注重对大学生的思想教育引导。大学必须有每所学校自己的特点和旗帜鲜明的校园文化，校园文化建设可以百家齐放，但须围绕社会主义核心价值观来建设。要让学生学习爱国主义、集体主义和社会主义的思想，建设具有浓厚学习氛围的校园环境，更好地发展校园文化。
2.增加精神文明主导，营造校园文化建设良好风气
精神文明建设是高校校园文化建设的核心内容，高校在进行校园文化建设的同时，应该充分发挥精神文明主导的德育灌输，鼓励学生阳光乐观、努力拼搏、勤俭节约，使学生能够更加热爱祖国、热爱学校、热爱人民、尊师重道，在良好的校园文化氛围中成长成熟。
3.强化规章制度约束，提供校园文化建设有力保证
无规矩不成方圆，校规校纪是校园文化建设的有力保证。严格适度的校规校纪可以为高校提供良好的校园风气，并且制度刚性也可以对大学生的不良行为进行约束。高校应该加强制度创新、规范学生举止。把“以德育人”和“管理育人”有机地结合起来，促使大学生自觉地抵制不健康的思想道德观念，从而培育大学生高尚的情操和优良的思想道德品质。
4.提升德育创新改革，敲响校园文化建设时代强音
高校在进行以立德树人为中心的校园文化建设中，应该适应文化变迁节奏，将新兴要素的优秀部分充分融入到德育为主的校园文化建设之中。德育创新需要改革，改的是教育学生的方式方法，革的是腐朽庸俗的思想观念。高校应将师德建设放在首位，使高校教师用自身的光和热去感染学生。只有全面提升德育创新改革，真正做到以立德树人为中心，全面加强高校校园文化建设，才能敲响校园文化的时代强音。