【摘要】县局大批设备的投入，完成了学校的大部分硬件建设。随着“二期课改”的推进，我们学校教师对信息技术设备的要求高，需求量也多，为了满足高质量教学的需要，充分发挥其作用，我们在信息技术设备的管理工作中不断提高认识，在完善制度，加强管理等方面做了一点工作，使我校信息技术设备的管理工作上了一个新台阶。
【关键词】信息技术；高备；管理
Enhances knew the consummation system diligently enhances my school information technology equipment the management level
CHENWei-an
【Abstract 】the hsien bureau large quantities of equipment investment, has completed the school majority of hardware construction. While “two issue of classes change” advancement, our school teacher to information technology equipment request high, the demand quantity are also many, in order to satisfy the high grade teaching the need, fully plays its role, we unceasingly enhance the understanding in the information technology equipment supervisory work, in the consummation system, strengthened aspect and so on management has done a work, caused my school information technology equipment in the supervisory work a new stair.
【key word】information technology; Gao Bei; Management
【中图分类号】：G637
【文献标识码】：A 【文章编号】：1673-4041(2007)10-0073-03
近年来，在我局基建管理站的指导下，我们在信息技术设备的管理工作中不断提高认识，在完善制度，加强管理等方面做了一点工作，使我校信息技术设备的管理工作上了一个新台阶。
1充分认识搞好信息技术设备管理工作的重要性
我校的是信息技术方面的器材在2003年开始有了一个量的飞跃，县局核拨了大批资金建起了校园网。
县局大批设备的投入，完成了学校的大部分硬件建设。随着“二期课改”的推进，我们学校教师对信息技术设备的要求高，需求量也多，为了满足高质量教学的需要，充分发挥其作用，我校感到必须加强信息技术设备的管理。为此，我校制定了《信息技术发展规划》和《信息技术设备人员岗位责任制》，每年定期召开信息技术设备管理工作会议，加强其设备的管理。并要求信息技术管理员给全体教师作多媒体教学指导。在电脑实验室的安装、校园网的建设、多媒体教师的配置上，学校安排相关人员，对设备的布线和安装提出了很高的要求，从而高质量地完成了电脑实验室、校园网、多媒体教室的安装。
2完善的管理制度，多层次的管理网络，是管好信息技术设备的基础
2.1建章建制，规范管理。根据局基建管理站对固定资产管理的有关规定，我们制订了符合学校实际、便于操作的固定资产管理制度，以制度来规范管理。为此，我校专门制订了《计算机实验室使用规定》、《多媒体教室使用规定》、《民本中学设备的申购及审批制度》、《民本中学信息技术管理员职责》、《民本中学设备保损制度》、《学校FTP站点的上传及下载的有关规定》等规章制度。校信息技术设备管理员会同多媒体教室的管理员，信息中心管理员等人员，经常检查设备的使用情况，使这些设备始终保持在完好状态。
我们在基本完成了学校硬件设备的改造以后，对学校整个教育教学硬件设备进行了全方位的整理，在设备的清查造册及管理中，我们主要完成以下的几项工作：
2.1.1全面清理、摸清“家底”，严格固定资产的财务处理。固定资产实行分级管理的原则；财务部门建立分门别类金额总账，记录固定资产情况；各办公室建立分类明细和固定资产登记簿。特别是在财产编号上，我们特别使用了四段式的编号方式。四段式中的第一段，我们采用的是《上海市中学教学仪器设备帐册》上的“仪器设备代码”。第二段，我们采用的是使用对象的代码，例如，教师用的就用“T”表示，学生使用的是“S”。第三段，我们采用的是设备所在的部门代码。第四段则采用了物品的数量顺序编号。采用这样的编号方法，在管理上，只要一看到该编号就知道该设备是属于何部门管理，也使所在使用部门可以随时掌握本部门的物品使用情况。
2.1.2对上拨及自购的资产，在拨入和安装完毕后，由分管校长、总务处，详列项目清单，标明数量和金额，按上级规定办理固定资产入库。
2.1.3加强固定资产领用与报废的处理。固定资产在领用时应填写领料单，并在领用登记簿上签名，标明该设备已由其保管使用。固定资产的报废、报损由由使用和管理部门填写报废、报损申请单，经逐级领导审批后，才可核销。
2.1.4严格对固定资产调拨的处理。固定资产发生调拨时，严格按有关规定办理，由总务处填写调拨设备清单，经使用者和分管领导签字后才有效。
2.2各司其职，各负其责。校会计室在搞好固定资产帐务管理的基础上协助各组室搞好固定资产实物的管理。如上拨和购入过程中所发生的固定资产，及时办理入库，纳入固定资产核算；对调出的固定资产及时办理移交手续；对报废的固定资产请上级有关部门加以鉴定、清理；对保管、使用、维护不当所造成的提前报废的固定资产，查明原因，分清责任，认真处理。在清查固定资产时，组织有关人员到现场核实，以保证账物相符、账账相符、账卡相符。同时对固定资产责任人的离任交接进行监督。
几年来，我们在对信息技术设备管理的工作中，不断注意管理过程中出现的各种问题，不断完善其管理制度，保证了我校信息技术设备在使用过程中从未出现非正常损坏、设备丢失的现象。
2.3构建四级管理网络，完善信息技术设备培训制度。当信息技术设备安装完成后，我们及时提出了构建四级管理网络的要求。①分管校长及总务处主任负责全校信息技术设备的领导与管理。②明确某一位老师作为该设备第一责任人，对校长及总务处负责，管理好设备，并与年终考核挂钩。③各班主任为该班设备管理员，负责所在班的设备管理。④设立班级信息技术设备联络员制度。要求每班选出一至两名工作负责的学生，做班级设备联络员。班级设备联络员对教室多媒体设备的使用情况进行登记，协助班主任做好班级多媒体设备管理。班主任因为上课、教研、进修等一些原因，不可能时时在班里。班级设备联络员就起到了管理和操作多媒体设备的作用，当设备出现故障时，能及时与电教老师联系，及时维修，保证上课时使用。
校信息技术还定期召开班级设备联络员会议，就某一段时间出现的问题和一些常见故障，教会他们解决办法，使他们在平时管理中，能及时解决一些使用中出现的小问题。如：教室电视机的遥控中出现的问题、信息终端的启动与关闭问题、网络中断的解决等等。像这样的问题，即使校信息技术设备管理老师赶过去解决了，也会影响到老师上课。为了使班级设备联络员起到较好的管理作用，每学年开学初，我们对新生班级设备联络员进行培训，提高他们的业务水平。这样我们就形成了分管校长及总务处——学校信息技术设备管理员——各班设备管理员——班级设备联络员的四级管理网络。
为了更好地发挥学校信息技术设备在“二期课改”中的作用，学校组织开展针对教师的有关信息技术设备的培训工作。我们完成了学校信息终端设备使用的培训、多媒体教室的使用、学校FTP站点的上传及下载技术等方面的培训。通过这些培训，我校教师在信息技术设备应用方面都有了较好的基础，在制作和使用CAI课件、利用多媒体设备进行教学方面达到较高水平，设备的使用率较高。
3加强学校信息技术设备专管员的培训，努力提高其自身素质。
现代信息技术在“二期课改”中的广泛应用，要求信息技术设备专管员必须不断提高自身素质，才能保证学校工作的圆满完成。为此，我校拨出专项资金，选派有关人员去参加市县专项培训，学习先进的管理理念和业务知识，其学习成绩作为评优记功，晋升的依据之一，同时，学校牵线搭桥，委派有关人员去信息技术先进校老师跟班学习，尽快掌握设备的使用、保养、需要注意的事项等。通过培训，我校信息技术设备专管员的业务水平有了较大提高。如学校的数字广播系统，设备专管员老师认真钻研技术，在很短的时间内，掌握了的数字广播的原理、操作方法、注意事项及保养知识，并同政教处一起，办起了校园数字广播台，每周向学生广播两次，内容有转播新闻时势、校内新闻，交流学习方式、轻松愉快的娱乐节目等等。同时，在中午的休息时间和下午放学后到晚自修这一段休息时间，播放学校的背景音乐，使老师和学生在辛勤工作学习之余，有一个轻松愉快的环境，放松他们的身心，陶冶他们的情操.
收稿日期：2007-10-15