论社团建设对校园文化的作用

工作报告 |

时间:

2021-08-04 09:56:25

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摘 要:所谓学生社团,就是学生根据自己的意愿,结合自己的兴趣爱好,自由组建的课外活动组织的总称。随着学校的不断发展,各种学生社团相继出现,比如足球社团、音乐社团、跆拳道社团等,这些社团的发展见证着学生的学生生活和成长进步。事实证明,社团建设对校园文化有着至关重要的作用。如何加强社团建设,丰富学生的课余生活,是我们教育工作者必须面对的重要问题。

关键词:社团建设;校园文化;作用

一、 前言

進入新世纪之后,我国的基础教育改革不断推进,促进学生的健康成长和全面发展已经成为人们的共识。学校的校园文化应该丰富多彩,使学生置身于良好的文化氛围中,受到熏陶与感染,进而获得发展。建设校园文化的路径也有很多种,加强社团建设,就是其中一个重要方法。所谓学生社团,就是学生根据自己的意愿,结合自己的兴趣爱好,自由组建的课外活动组织的总称。随着学校的不断发展,各种学生社团相继出现,比如足球社团、音乐社团、跆拳道社团等,这些社团的发展见证着学生的学生生活和成长进步。事实证明,社团建设对校园文化有着至关重要的作用。如何加强社团建设,丰富学生的课余生活,是我们教育工作者必须面对的重要问题。

二、 社团建设对校园文化的作用

1. 有利于校园文化发展

事实证明,学生社团有着目标明确、凝聚力强的基本特点,学生社团的活动内容往往形式新颖、内容丰富,学生参与社团活动,通常能学到科技文化知识,通过参与社会实践活动,还能提升动手操作能力。从这个角度而言,社团建设是校园文化的重要载体,是校园文化发展的生力军。

2. 有利于形成创新型文化氛围

我们都知道每个学生都有自己的个性,他们生长于不同的家庭,有着不同的思维模式与行为特征,这些具有不同个性的学生聚集在一起,共同完成社团活动,会在无形中影响彼此,产生思维的火花,一起分析问题、解决问题,得出不同的答案,进而有利于塑造创新型的文化氛围,有利于培养学生的创新思维。

3. 有利于培养学生的健康心理

目前,中学生承受着越来越大的学习压力,我们教师需要帮助学生找到宣泄压力的途径,引导学生参与社团活动,无疑是一个好方法。学生社团是一个非正式群体组织,有着共同兴趣爱好的学生聚集在一起,分享自己的学习心得、学习体会和学习压力,他们一起参加社团活动,可以达到了解社会、强体益智的目的,同时还能培养学生的人际交往能力,这对他们的未来发展大有裨益。另外,学生社团强调学生的自我管理和自我教育,新课改提出学校教育要培养学生自主、合作的能力。引导学生主动参与社团活动,无疑是培养他们自主学习能力的重要途径,使学生学会对自己负责、对他人负责。

三、 发展学生社团的建议

社团建设对校园文化发展有着重要作用。我认为,要想建设良好的学生社团,可以从以下几点入手:

1. 对学生社团予以合理投入

在中学校园,学生社团是一道亮丽的风景线。学校要对学生社团建设予以高度重视,认识到社团建设对校园文化发展的重要意义,对学生社团予以人力、物力和财力的投入,还要为学生社团选聘一些政治思想好、学术造诣高、指导能力强的教师,帮助学生社团的发展。为了锻炼学生的自主能力,学校还要鼓励学生社团走出校园,进入企业拉赞助,争取企业的资金支持,在与社会企业打交道的过程中,学生的社交能力也得到了锻炼,能够为日后发展奠定基础。

2. 用正确价值观引导社团发展

中学生正处于树立正确世界观、人生观和价值观的重要阶段,他们个性鲜明,爱好广泛,希望张扬自我,得到别人的肯定。所以学校加强社团建设时,要注意用社会主义核心价值观引导社团发展,使学生在社团活动中受到正确思想的影响。同时,学校还要支持多种类型社团的存在,比如心理健康学生社团、摄影类学生社团、绘画类学生社团等,使学生受到多种活动文化的影响。学校还要引领学生坚定社会主义政治立场,通过爱国诗词诗朗诵、红歌合唱团、革命故事排话剧等方式,对学生进行爱国主义教育,培养他们的爱国精神。

3. 培育社团骨干力量

学生社团的主体是学生,由于学生年纪尚浅,社会阅历不足,可能在参与社团活动时存在一些不成熟之处。在这种情况下,培育社团骨干力量就显得尤为必要。以骨干力量引领学生社团的发展,可以收获事半功倍的效果。学校要建立社团干部的培养考核制度,重点培养有能力、有才能、乐于助人、勤学好思的学生社团干部,这样既可以引导学生社团的进一步发展,同时也能对社团干部加强监督,使其摆正课程学习与社会活动的关系,使社团干部脱颖而出,建立注重综合素质提升的校园文化。

四、 结束语

21世纪的社会竞争越来越激烈,社会更需要全面发展的人才。中学生不能过于看重课程学习,还要主动参与社团活动,在这些活动中得到锻炼,实现全面发展。我认为,社团建设有助于良好校园文化的构建,有利于带动学生的全面发展。我们要重视学生社团的发展壮大,对其予以应有的投入,使学生社团成为锻炼学生能力,增长学生知识、拓展学生视野的良好载体!

参考文献:

[1]左珊,王宏君.新疆高中学生社团发展探析——以库尔勒市S高中为例[J].新疆广播电视大学学报,2013(03).

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[4]王会军.当前中学生社团可持续发展的思考[J].科技信息(科学教研),2007(36).

[5]张丽.学生社团在素质教育中的作用[J].莱阳农学院学报(社会科学版),2002(01).

作者简介:田常武,山西省吕梁市,汾阳第四高级中学。

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