一、指导思想：
学习贯彻中共中央出台的《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》精神，增强少先队员的光荣感和组织归属感。遵循“尊重规则，诚信友善”的德育理念，引导队员积极投身于各类探索实践的创新活动中，探索与学校教育相适应的新时期少先队工作。
二、重点工作：
1、围绕庆祝新中国成立70周年和纪念少先队建队70周年，深入开展“争做新时代好队员”的主题活动。
2、召开校第十三届少代会，做好大队干部的换届选举工作，夯实大队委员工作细则，引导儿童自主当家。
3、开发、实践“儿童小社会”这一德育特色项目的创新实践活动。
4、做好动感中队、辅导员建设工作。
三、具体实施：
1、我和祖国共成长你我筑梦新时代——迎接建国、建队七十周年
以建国、建队七十周年为契机，开展“童眼看变化”主题展，寻找七十年以来的国家、家庭、生活的各项变化，了解少先队的发展历程，并组织小小巡讲员在红领巾广播宣讲；以“我和祖国共成长 你我筑梦新时代”主题班队会的形式，给予学生抒发心中激扬情绪的舞台，在主题班队会中进一步感受祖国的强大、少先队组织的神圣，激发每一位队员的爱国、爱少先队的热情。
2、做好时代小主人——第十三届校少代会
做好少代会的动员启动工作，落实队员们讨论后制定的干部评选规则，充分展示每一位候选人的风采，在公平、公开、公正的基础上选举产生新一届大队干部，大队委员设大队干部15名（每年级5名）。
引导各中队以“关心学校发展，关注自我行为修养”为视角，讨论、提交少代会提案。大队部进行提案的归并，由校方进行提案的解答。
3、“儿童小社会”特色项目
（1）开展好“扣好人生第一粒扣子”为主题的少先队仪式教育活动。整体化设计、分年级实施成长仪式教育。将“儿童小社会”特色项目与争章活动相结合，探索一至五年级奖章有形化建设。
（2）梳理中国传统文化节日及传统文化项目，搜集相关资料，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，并集结为菜单式活动方案。
（3）就小黄帽的值勤范围、时间、职责及值勤礼仪进行进一步的规范与培训，通过同学评选、大队干部的轮值检查和护导老师的随机抽查，评选“最美小黄帽”，以起到示范引领作用。
4、开展实践活动和队仪式活动
年级 活动主题 活动目标 主要活动
一年级 我是光荣小学生 适应小学生活，养成生活好习惯 1、开心入学日
2、苗苗入团仪式
二年级 苗苗中队你我共建 做好班级小岗位，形成中队好文化 1、小岗位实践行动
2、起队名、创队标、建口号和班歌
三年级 快乐动感初体验 正式组建中队，培养队员责任心 1、动感中队创建活动
四年级 手拉手，共进步 服务弟妹，完善自我 1、 小辅导员日
五年级 校园当家我能行 体验岗位，感恩学校 1、 校园当家日
5、大队干部工作责任制
引导队干部不忘“为少先队员们服务，为少先队集体服务”的初心，完善队干部工作内容及要求手册，继续落实每周的例会制度，做到边培训边进步。继续加强队干部的评价机制，共同提高队干部的“当家作主”能力。
继续开展好“领巾午间二十分”红领巾广播台活动，大队干部人人参与，一人一期，自定选题、编写稿件，动员各中队队员共同参与策划。
6、辅导员队伍建设
每月召开一次全体班主任例会，每月开展一次年级组班主任会议，每次做到定人、定时、定内容。通过例会加强中队辅导员的导向意识、指导职能，分享优秀辅导员工作经验，整体提升辅导能力。
7、动感中队建设
提升中队文化宣传：各中队按大队部制定的主题进行版报布置，建设各中队独有的文化氛围。每两月进行一次版报评比。
扎实开展中队建设：继续落实每周一次的十分钟队会活动。引导各中队开展富有个性、充满创意的十分钟队会，让每一位队员有岗位，并从中获得锻炼。积极推动各中队、小队开展个性化的对活动，焕发少先队阵地建设的活力，让动感中队成为队员们的“家”。
8、筹建校鼓号队
四、每月工作重点：
九月：
1、制定大、中队计划
2、开学典礼筹备
3、开展动感中队版报评比（一）
4、全校秋游、二日营
5、二年级快乐初建队启动
6、少代会筹备启动
7、“儿童小社会”研究
十月：
1、迎国庆、建队七十周年
2、第十三届少代会召开
3、一年级辅导课启动
4、四年级小辅导员日启动
5、“儿童小社会”研究
十一月：
1、全校各中队建立岗位，队干部竞选；
2、三年级快乐动感初体验
3、四年级小辅导员日
4、五年级校园当家日启动
5、开展动感中队版报评比（二）
6、“儿童小社会”研究
十二月：
1、五年级校园当家日
2、一年级入团仪式
3、元旦主题活动
4、“儿童小社会”研究
一月：
1、大、中队小结和少先队资料收集与上交
2、优秀个人、集体表彰
3、少先队寒假工作