环保是可持续发展的主体，又是学校教育中不可忽视的内容。在教育教学工作中扎扎实实地抓好绿色教育，会培养高素质、高意识、高能力的环保型人才。环保教育的关键是环保管理人员，管理人员的素质直接影响环保教育的效果。学校的绿色教育主要通过教务、政教、总务、团委几个部门来管理。只要上述部门明确各自的工作职责，建立同抓共管的机制，学校绿色教育质量一定能提高。
一、团委工作是绿色教育的窗口
绿色宣传：通过板报、广播、示板、橱窗、标语、征文、手抄报等形式大力宣传环保知识，使广大师生懂得环保的重要性，自觉地投入到环保行动中。
绿色挂牌：学校对校园内的所有植物——辨认登记制作成卡片挂在树上或陈列在柜台上，把校园变成一个绿色教育基地。
绿色用语：为了在校园内时时提醒大家爱护花草树木和保持清洁雅的环境。学校向全体师生征集绿色文明用语，并将其做成牌，插挂在校园的各个角落。
绿色回收：为了让大家树立节约资源的意识，学校号召大家节水、节电的同时，还在全校开展废物回收活动。在教学楼放置了废旧电池回收箱，并且要求班级在班内进行垃圾分类，将废纸，饮料等可利用的废弃物进行回收。
绿色节日：每年的地球日、世界环境日、世世界无烟日等前夕，学校都在校内开展环保主题班会、专题讲座、知识竞赛、艺术大赛等活动，不仅活跃了校内课外活动，还丰富了环保知识。
绿色演讲：学校每年都举办一次“我爱家乡”绿色演讲和征文活动。在增加学生环保知识的同时，提高学生演讲水平和写作水平。
绿色活动：学校每年定期组织环保板报比赛、环保艺术大赛、运动会、家长会、军训、春游和环保社会实践活动，使学生自觉融入到环保建设中，成为环保主力军。
二、政教工作是绿色教育的保证
绿色习惯：政教处要制定切实可行的工作制度，充分调动校警、舍务、班主任、值周教师等德育队伍的工作积极性，把绿色教育和养成教育结合起来加强学生的日常管理，培养学生遵守纪律、讲究文明、保持卫生、爱劳动、爱体育的良好习惯。
绿色秩序：政教处的主要职责不仅维护校内秩序，还需维护校园周边秩序。
因此，每年都要调查好周边秩序中存在的问题，并拟定好整顿方案和详细的计划，调动门卫、更夫、校警的工作积极性，必要时联系派出所相关人员协助治理周边治安、交通秩序，保证学校环境优美安稳。
绿色劳动：为了让学生亲自感受到美丽家园建设的艰辛，同时培养学生热爱劳动的良好品质，学校每年都组织学生进行大规模的植树、种花和清沟劳动。2004年以来，学校先后组织学生对柳河镇新立屯等环境污染比较突出的地方，进行实地清理，让学生在现实面前认识到环境问题给人们生活带来的影响。同时让学生明确产生这些问题的主要因素，以及在将来的生产和生活中所要注意的问题。让学生在亲身经历中感悟环保的重要意义，提高学生的环境道德水平。
绿色社区：学校和振兴社区是共建单位。学生定期到社区开展“青年志愿者活动”，用绿色行动美化社区，把环保意识带到千家万户，并且我校主动承担孤寡老人的生活问题，既解决了社区的困难，又培养了尊敬老人和关爱弱势群体的高尚道德品质。
绿色使者：每学期我们到火车站、客运站、交通队等公共场所和养老院、老人协会进行义务劳动，使学生真正成为绿色使者。在绿色创建活动中对表现突出的学生授予“绿色使者”的光荣称号。
三、教学工作是绿色教育的主渠道
绿色学科：课堂是绿色教育的主阵地，要求每一位教师将环保教学作为本学科教学的重要组成部分纳入自己的教学计划，采取科学有效的方法将环保意识渗透到学科教学中，特别是同环保教学关系密切的物理、化学、生物、地理等学科更要重视环保教育。
绿色课程：课堂教学由于空间上的制约，虽然具有一定的说服力，但大都是理论上的知识，学生基本局限在感性认识的层次，缺乏实践调查和理性分析。所以学校还开设《家乡》等地方课；《传统礼仪》、《卫生教育》、《国访课》、《法规课》等校本课程和各种综合实践活动课，使学生切实了解身边的環境状况，明确生产和环境要协调发展的必要性，学校从不同的角度，对自己家乡的环境状况进行调查，并对产生问题的原因进行分析，向有关部门提出合理化建议。
绿色科研：确立教学和科研相结合的原则，在平时工作中确立《垃圾分类及处理》、《环境问题分析》、《水资源分析》等科研项目，加强科研交流。教师学生根据自身研究的问题成果，进行互动，取长补短，进一步将课堂教学的理论和活动中的实际问题有机结合，从科研的角度提高全体师生的认知水平。
四、总务工作是绿色教育的保障
绿色建设：绿色建设是总务处的工作重点。总务工作围绕绿色校园建设、绿色走廊建设、绿色校园文化建设而进行绿色教育。在具体工作中主要以安全管理、完善为核心，以绿化、美化建设为重点，力求建设更加美好的校园。
绿色安全：学校安全是学校工作中的重中之重，防火、防水、防盗更是该工作中的重点，学校一直常抓不懈。学校的重要部门全部设置电子防盗系统和必要的安全措施，要保证学校的用电系统、水循环系统，食杂店、食堂和全部资产符合安全规定。此外，更注重学生的人身安全以及学生的健康成长。为此，从教学楼的采光，班级内的装修、学生在校的饮水、用电、用餐、住宿等方面都做细致合理的环保安排。并且层层落实，明确职责，定期排查安全隐患，为学生营建了良好的绿色学习环境。
绿色发展：随着时代的发展，家长和学生对环境的要求越来越高，学校必须投资相当一部分资金，不断改善办学条件努力营造更加美好的环境，为促进绿色教育的发展提供物质保障。
总之，学校的绿色教育只要以创建和谐社会为契机，形成团委、政教、教务、总务部门和全体教师同抓共管的运行机制，绿色教育就会更上一层楼。