引言：全国高校思想政治工作会议针对高校思想政治教育工作的组织开展提出了指导性建议，明确了中国特色社会主义大学的方向；要依据我国的特有的历史、文化、国情发展我国高等教育；高校肩负培养全面的建设者和接班人的使命；要切实加强党对高校的思想政治工作的领导；夯实高校党的基层组织建设的基础；高校要引导学生正确认识世界；思想政治工作的根本是做人的工作；要因事而化、因时而进、因势而新；要充分发挥教师导向作用……在这样的背景下，我们要不断的创新将思想政治教育同校园文化有机的结合起来，实现校园文化优化建设，并以校园文化更好的服务学校思想政治教育工作。
1思想政治教育与校园文化建设之间存在的关系
文献资料研究与实践教学工作经验总结发现，校园文化与高校思想政治教育之间存在密切的关联性，二者在相互促进、相互联系、相互补充、相互影响下，为学生全面发展与个性化学习提供了平台，奠定了基础。
从校园文化建设与高校思想政治教育目标、内容、作用等层面分析可知：校园文化建设是以学生为主体，与学校校园为主要活动空间，以课外文化活动为主要工作内容的，由师生共同参与的群体文化建设，其宗旨在于实现校园精神的塑造、继承与弘扬。因此，校园文化建设在高等院校教育中具有育人导向功能、精神渗透与熏陶功能、中华民族优秀传统文化传承与弘扬功能、行为规范与管理功能，而这些功能的有效发挥，对高校大学生思想政治教育工作的组织开展具有积极促进作用，实现了高校思想政治教育内容的丰富、方法的创新、渠道的拓展、教育效果的强化与提升。
高校思想政治教育作为高校教育教学体系中的重要组成部分，是高校开展德育教育的重要手段与方法，在新时代高校思想政治教育以中国特色社会主义核心价值体系（包括核心价值观念、政治观点、基本道德规范、主流文化思想等）对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响，从而形成符合新时代社会所要求思想品德的社会实践活动，实现学生“五观”的正确树立，促进学生精神、信仰的回归，为国家、为社会培养高素质实践创新型人才。它在一定程度上主导着校园文化建设方向，从思想层面、精神层面完善校园文化建设内容，并依托校园文化进行活动的开展与创新。
2校园文化与思想政治教育融合过程中存在的问题
研究发现，在校园文化建设过程中，校园文化与思想政治教育的融合存在一定的问题，在一定程度上制约了二者功能与作用的充分发挥。例如，校园文化活动建设失衡问题严重；校园文化建设重于形式而忽略内涵，校园文化精神品质得不到提升；校园文化建设存在片面性，其活动模式化、僵硬化现象严重，从而使其失去感染力与号召力；高校思想政治教育内容虽然得到创新，当教育模式与教育体系创新力度不够，降低对校园文化建设的推动作用。总而言之，目前，多数高校对校园文化建设与思想政治教育之间关系的认知仍处于表层认知，二者之间融合与互动机制的建设并不完善，有待进一步的完善与提升。
3在全国高校思想政治工作会议背景下的校园文化建设对策
基于校园文化与高校思想政治教育之间存在的关系与问题，建议采用如下对策进行实践，促进校园文化与高校思政教育工作的有机结合，提升校园文化建设质量与品味。
3.1 确定校园文化建设方向，把握文化建设主旋律
校园文化建设的教育宗旨在于培养出全面发展的创新人才，而思想政治教育工作的宗旨在于培养出高素质、高技能的创新人才。对此，在校园文化建设过程中，应根据二者育人功能存在的一致性，明确校园文化建设方向，把握文化建设主旋律。例如，将建设目标确定为创新人才（独立人格、创新精神与能力、高文化素养与道德修养等）培养打造良好文化环境与氛围，塑造良好学风、校风。
3.2注重校园文化品牌建设，打造精品的校园文化
可根据学校所在的地域特色或学校所具有的办学理念与精神，充分发挥思想政治教育导向作用，进行校园文化品牌建设，提升校园文化感染力、号召力、生命力。例如吉林大学珠海学院的这样的独立学院，以“爱国和谐、勤奋创新”为校训，结合学校所在地所具有特有的创新和奋发向上的精神，并在此基础上从多层层面，如传统文化建设的国学院、“笃学感恩”的校园文化活动等组织开展丰富多彩的校园文化活动，实现了“手牵手”、“面对面”“心连心”“肩并肩”等精品校園文化的打造。
3.3引进先进技术，实施“互联网+校园文化”建设
在信息化时代背景下，学校应注加强校园网络建设，开展“互联网+校园文化”活动，为学生塑造良好校园网络环境，进行学生思维、行为引导，实现思想政治教育模式的创新与改革，促进网络积极作用的发挥。
3.4完善校园文化建设制度，实现文化活动有序开展
科学健全的规章制度是实现高校校园文化建设与思政政治教育协调发展的主动力，对保证校园文化活动的合理有序开展具有重要促进作用。对此，在进行校园文化建设时，需保证制度内容、形式、目标、方向等与思想政治教育的相协调、相统一，从而发挥制度上的促进、补充、协调与激励作用。
结论：总而言之，校园文化与思政政治教育之间存在密切的关联性，是高校组织开展大学生德育教育工作的重要手段与途径，对引导学生思想、信仰、精神的回归具有重要现实意义。基于此，高校为实现立德树人教学目标，应充分认知到校园文化建设在高校德育教育中的重要性，实现校园文化建设与高校思想政治教育之间的有机结合，在二者良性互动下，为学生营造良好学习环境，促进学生全面发展，培养社会需求的全面发展的应用型人才。
（作者单位：吉林大学珠海学院）