2019 下半年少先队工作计划范文
一、指导思想：
深入贯彻落实《中小学德育工作规程》和《福建省中小学德育工
作三年提升行动计划》 (闽委教宣[2015]27 号)等精神，以爱国主义教
育为主线，以养成教育、法纪教育、心理健康教育为重点，坚持抓好
“雏鹰争章、五星班级”评比评选活动，围绕党的中心，围绕时代发
展，围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文明、
健康、持续、和谐发展。
二、具体工作：
( 一) 强化规范养成教育，促动学生良好习惯的形成。
新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪
表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上
的教育氛围。
1、增强文明习惯培养。认真贯彻执行《福建省教育厅关于增强中
小学校园精细化管理的意见》 ( 闽教基[2015]61 号) 精神，坚持“每日
巡查”和“每天三扫”的卫生制度，积极展开“五有”、“五无”校
园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心
中有他人; 地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、
卫生无死角。
2、继续增强“小交警”管理机制。让每位值日小交警，明确自己
的职责和作用，无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要
有即时制止 () 和纠正的意识，
3、坚持做到“严”、“细”、“实”
。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，
即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、
班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实
实地抓好“规范”教育。
4、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵
地对学生实行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，协
助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提升安全防范意
识和自护自救水平。。
( 二) 增强少先队的基础建设，促动少先队工作可持续发展。
少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我
们在展开少先队活动、丰富活动载体的同时，要持续增强少先队组织
建设、队伍建设、理论建设、为推动少先队工作新发展提供必要保障。
1、增强少先队组织建设。
(1) 进一步增强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工
作的中坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本
学期，大队部将通过多种方式，增强对中队辅导员的培训，让他们提
升工作水平，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时增
强管理，对工作中存有的问题早发现、早改正。
(2) 增强对小干部的培养。增强对队干部的教育和培训。各中队要
设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合
的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队
干部标志。中心校拟定于五月份展开新一届大队委的竞选，选出秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自
己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
(1) 抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员
风采的又一个窗口，成为实行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀
的阵地。
(2) 抓好常规检查工作，认真做好“班级”评比工作，为学校具有
良好的校园文化献出自己的一份力。
(3) 抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队还要
设有中队角等，动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示
的天地，使教室文化新颖生动，体现中队特色，体现班级亮点。增强
班级的凝集力，促动良好氛围的形成。学校将定展展开“一报两栏三
角”( 黑板报，宣传栏、学习栏，图书角、展示角、卫生角 ) 督查、评
比活动，并将“墙文化”建设作为评选“文明班级、先进集体”等各
种集体荣誉的重要依据。
( 三) 展开丰富多彩的少先队主题活动，促动学生全面发展。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
(1) 精心组织每周一的升 () 旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学
生实行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话
( 学生代表或教师代表 ) ，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
(2) 拓宽爱国主义教育的途径。通过歌唱、朗诵比赛让队员了解祖
国的发展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增强爱国主义
情感。
2、结合重大节日和纪念日，展开主题教育活动。
结合重大节日、纪念日 (妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲
节、六一儿童节等 )适时地组织活动，对学生实行教育。
3 月 12 日展开
“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事
( 为树浇水、松土、锄草、施肥等 );4 月 5 日，带领少先队员去德化塔
尖山烈士陵园实行爱国主义教育 ; 劳动节期间，以班级为单位，组织队
员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动 ;3 月 8 日妇女节及
五月份第二个星期日 (5 月 12 日) 母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”
为主题，形式多样地展开各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自
己母亲做一件尊敬长辈的事 (为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务
等); 三月雷锋月、五月第三个星期日 (5 月 19 日) 全国助残日，要以
“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德
的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动 ;6 月 1 日，各校举行“我
的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。
3、搭建平台，营造了书香校园。
①经典名句，激活传统。
双周的班队会课实行“三字经诠释”读书课指导，并在教室开辟
“每周一诗”一栏，让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中，融会经典中
的智慧、胸怀，滋养童年。
②阅读活动，精彩纷呈。
(1) 每天 2：00 至 2：10 为
“中华经典诵读”展示时间，利用校园广播室，各班轮流推选三
至五名学生向全校同学诵读，营造校园经典诵读氛围。
(2) 建立学生读书卡，记录学生的读书格言、以及本学期的读书目
标等。
(3) 不动笔墨不读书，读书重在摘记，增强对读书笔记的管理，实
行两级展评，即班级展评和学校展评。每两周举行一次。评出优秀读
书笔记，实行鼓励。
(4) 教室内设立精品集粹栏目，将学生优秀作品定期实行展示。学
校每两周举行一次优秀作品展评。评出优秀作品由教师和学校统一向
报刊或媒体发送，提升了学生的写作兴趣。
(5) 举办读书节。中心校拟定于四月举行“享受阅读，快乐成长”
读书节活动，将分年级展开以下活动： 1、成语接龙擂台赛 ;2 、讲故事
比赛;3 、现场作文 () 竞赛;4 、演讲比赛 ;5 、读书知识 +竞赛;6 、手抄报
比赛;7 、读书笔记展评 ;8 、古诗文诵读比赛 ;9 、“校园中华经典诵读
小明星”评选 ;10 、“书香班级”评选。让孩子们在活动中，体现自己
对经典的解读，与先贤哲人对话。
4、两大活动，唤醒文化传承力量魂。
树立“活动育人”的思想，坚持展开好“每天锻炼一小时”和
“校园文化艺术节”两大活动，进一步增强文化活动的感染力和生命
力，让孩子在文化传承中健康发展，唤醒灵魂。
5、以特色项目为突破口中，创建“实力精品”工程。
以科技、武术特色教育项目为突破口，坚持训练与研究，注重发
现与培养兴趣特长生，科技项目应在传承中有所发展，做实做强。