摘要：校园文化作为社会主流文化代表之一，具备育人、导向、凝聚、鼓励和辐射功用。在以微博为代表的微时代背景下，微博以其深化网络交往、分化网络人群和传播舆论的功能对高校校园文化产生深远的影响。微博受到了大学生的广泛关注和参与，也影响着大学生的思维和行为模式，各大高校纷纷利用微博进行校园文化建设。本文在了解微博功能特征基础上，分析高校校园文化现状，从而探索校园文化建设的道路，促进和谐校园文化的建成，一定程度上推动高校长远发展。
关键词：微时代；微博；校园文化；文化建设
校园文化能够凝聚人心、展示学校形象、代表学校文明程度，同时对学生的人生观、价值观、世界观产生潜移默化的影响。而随着互联网的迅速发展，特别是微博的兴起和广泛推广，随后微电影、微小说、微信等层出不穷，我们进入了以微博为代表的微时代。在新的微时代背景下，校园文化建设被注入了新的内涵，探寻微时代校园文化建设的路径具备重要的意义。
一、微博的功能特征
伴随着高等院校大学生成长环境和生活方式日益网络化的趋势，在当前高校中，微博这一新生事物也正在被越来越多的大学生所认识并使用，对高校大学生的思想品德、思维方式、行为规范、学习风气等日常生活和行为模式带来深刻的影响和改变。因此，利用微博来开展校园文化建设在微时代背景下成为可能，在探索微时代校园文化建设路径之前我们要先了解微博的功能特征。
（一）深化网络交往。第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年12月底我国微博用户规模为3.09亿，较2011年底增长了5873万，增幅达到23.5%。网民中的微博用户比例较上年底提升了六个百分点，达到54.7%。手机微博用户规模2.02 亿，占所有微博用户的65.6%，接近总体人数三分之二。微博用户可以不受地域和时间的限制，搜寻好友，关注明星，同时微博操作很方便，博主发的信息受到他人反馈，博主也会得到奖励，更加激励网友之间的交流，从而促进网络交往的深化发展。
（二）分化网络人群。微博的使用让原有的社会人群在结构上产生的分流和分化，这种分化有时候连受众自己都毫不知情，可以说是潜移默化的。人们在使用微博时往往会根据自己的兴趣爱好、地域、学历、工作等寻找关注对象，并吸引和自己相似的人群进行交流，无形中将网络上的人群进行了划分。
（三）传播舆论。微博打破了传统互联网的限制，和手机完美契合，使用更加方便快捷。微博传播及时，速度快，又符合现在人们碎片化、微型化的阅读习惯，同时又能实时进行互动深深影响着舆论传播。
二、校园文化建设现状
校园文化建设要以学生为主体，以高校校园文化建设为例，目前各类高校都比较重视校园文化建设，但是建设过程中学生的主体作用没有得到充分发挥，多种文化及网络文化开始冲击校园文化建设。学生是校园文化建设的主题和关键，但是很多高校学生只是被动的参与，减弱了学生在校园文化建设中的主体作用。
三、微时代校园文化建设路径选择
（一）推广微博平台，鼓励学生主动参与。在新的形势下，各大高校纷纷开通官方认证微博，学校官方微博对校园文化建设有重要意义。目前江西现代职业技术学院官方微博推广力度不够，很多老师和学生只是知道分院的微博，并不知道学校的微博，而且学生大部分是被动参与学校微博的使用，为了完成任务而关注微博、转发微博、评论微博。因此我们可以借鉴华中农业大学经管土管学院党委的经验，他们在全国高校当中建立了首个以党建为主题的网络教育战线——“红色微博”，在这个微博当中，他们让大学生自己来担任“红色微博”的管理员。在建设校园文化时也可以建立校园文化为主题的“校园文化微博”，让学生来担任管理员，让学生真正的加入到校园文化建设中来。
（二）健全微博管理，发挥正面效应。把微博应用于校园文化建设中，不仅能节约资源，还能提升工作效率和质量。我们要完善相关管理制度，选拔思想政治素质硬、责任心强的工作人员作为微博管理员，积极进行舆论监控和舆论引导作用，加强管理 。学院团委带头，建立微薄管理条例，对微薄的意义目标，更新内容等做出具体的规定，通过活动的介绍、宣传、展示及热点话题的讨论，吸引凝聚更多的大学生加入微博，不斷拓宽校园文化建设阵地。
此外，学校需要有一个专门的微博团队，并设立微博协会，加强微博内容的审核与管理。实时了解并监控网络的舆论动向，在必要时给予适当的引导，确保校园网络舆情可控，并朝着健康积极的方向发展。
（三）增强微博互动性，推进校园文化建设。要发挥微博在校园文化建设中的作用，需要学生和管理人员双方面的互动。我们应拓展运用微博这种新兴的网络媒介，改变传统的单向灌输式宣传，用讨论、投票，转发等方式，使学生能够对校园文化建设进行评论，发表意见，增强和学生的互动，进而对校园文化建设进行改进，推进校园文化建设不断深入。除了校内的微博互动，我们还要加强与校外的联系。加强与其他院校的微博互动，并与之形成良性的互动，提升学校微博的感召力和影响力，进而推动校园文化建设。
四、总结
校园文化一定程度上可以反映学校水平，良好的校园文化对提高学校办学水平，增强学校核心竞争力以及实现学校可持续发展都有着深远的意义。以微博为代表的微时代的来临注定了校园文化建设离不开微博。微博为校园文化提供了新的载体，让学生主动参与校园文化建设，也使得校园文化建设有了更开放和广阔的平台。所以在微时代下，我们应该借助和利用好这一新载体，充分发扬其优点，克服其弊端，在实践中不断探索与创新，以更加时尚新颖的形式促进和谐校园文化的建设。
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作者简介：
程细媛（1990-），女，江西现代职业技术学院，主要研究方向：思想政治教育。
吴黎鹏（1990-），男，江西现代职业技术学院，主要研究方向：思想政治教育。