摘要：校园文化是学校教育不可缺少的组成部分，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校精神的体现。健康和谐的校园文化可以为师生创造一个有形而庄严的心理“磁场”，以无形的方式控制所有师生的灵魂，发挥“无声滋润事物”的教育魅力。只有认识到校园文化的重要性，我们学校才注重加强校园文化建设，使校园文化成为全面教育的辐射源，成为素质教育的能源库，成为一本无声的教科书。
关键词：校园文化：文化建设：重要性
一、校园文化建设的特定含义
校园文化以学生为主体，以校园为主体，以教育为主要方向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化为主要内容。一种以校园精神和文明为特征的群体文化。主要包括：以青年学生为代表的文化观念，以及学生的特殊思维特征、行为特征和方式，以及学生课余生活中以群体形式进行的一切文化活动。如诗歌俱乐部、国际象棋俱乐部、图书俱乐部、文学俱乐部等社区活动，最能体现校园文化精髓的是校园精神或校园精神。主要包括：以青年学生为代表的文化观念，以及学生的特殊思维特征、行为特征和方式，以及学生课余生活中以群体形式进行的一切文化活动。如诗歌俱乐部、国际象棋俱乐部、图书俱乐部、文学俱乐部等社区活动，最能体现校园文化精髓的是校园精神或校园精神。
校园文化是学校特有的精神环境和文化氛围。它包括校园建筑设计的物理形态、校园景观、绿化与美化的内容。它还包括学校传统、学校精神、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围、学校的各种规章制度和学校成员在联合活动中形成的行为守则。
二、校园文化建设发展的趋势
一些发达国家的著名大学在长期办学过程中和在大学文化建设过程中产生了一些比较稳定的办学模式，表现出一些鲜明的特点，尽管这些特点因各国国情和各学校的国情而有所不同。但其总体表现是一致的，突出表现：在文化设施、大学理念、学生创造力、学生个性发展等方面。
（一）国外校园文化建设发展历史与现状。
高校文化设施是高校物质文化的重要组成部分。国外高校普遍重视高校文化设施建设。发达国家有坚实的经济基础，愿意在高等教育领域进行巨额投资。他们愿意在高校开展一些福利文化设施建设。这使得国外大学在校园建筑、其他文化设施和服务机构，都体现了大学文化的美。
一是校园建筑突出了大学文化。西方大学由于自身的文化特征和价值取向的影响，对校园建筑有着自己独特的视角。他们校园建筑的整体模式呈现出开放的特点。西方大学校园的大门通常没有一面墙，但是学校的一些实体建筑。大门与其他实体建筑结合在一起，对社区居民完全开放，即所谓的“无界大学”或“无围墙大学”。看到其大学开放的特点。
二是文化设施齐全。在发达国家，高校凭借其较强的经济实力，加之政府对高等教育的大量物质和资本投入，在高校文化设施建设方面取得了显著的成绩。它也为大学文化的繁荣奠定了物质基础。发达国家的高校十分重视图书馆的建设，既要努力丰富图书馆馆藏，又要努力为学生提供多种服务。
三、校园文化建设的目的
校园文化是学校特有的精神环境和文化氛围。它包括校园建筑设计的物理形态、校园景观、绿化与美化的内容。包括学校传统、学校精神、学风、人际关系、集体舆论、心理和各种学校规章制度，以及学校成员在共同活动中制定的明确的行为规范，这些规范反映了文化的一般性质，具有自身的特殊性。健康的校园文化可以培养学生的情操，启发学生的思想，促进学生的全面发展。
四、校园文化建设的重要性
（一）校园文化是一种品质、是一种精神。
校园文化是一种高尚的精神塑造，无声的熏陶和感染，对学生有着潜移默化的影响，校园文化的质量直接影响着人才的素质。苏霍明斯基说：“周围环境的美感可以培养学生的情操，使他们高贵优雅。”良好的校园文化环境有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。虽然效果是直接的，但力量是巨大的。
（二）校园文化是学校综合实力的体现。
校园文化是学校品牌的产物，是学校长期历史文化积累的产物，是学生成长和教师发展的重要生态环境，也是最宝贵的无形资产。校园里的人主要是教师和學生。校园文化建设必须以尊重人、尊重人的差异、尊重人的创新精神为特征。校园文化是学校文化氛围和个性的发展。它是生活在校园里的人们形成的一种价值观、思维方式和行为习惯。校园里的每个人都应该公平公正地履行职责，建立和谐的人际关系。要提高大学生的业务素质，必须具备竞争意识、目标意识、创新意识、反思意识和质量意识。提高教学质量是学校不懈的重要工作。正确树立以人为本的质量观。
作者简介：
杨妍秋（1986年——），女，汉族，河南新乡人，新乡医学院三全学院，校园文化建设办公室，助教，艺术学硕士，主要研究方向为环境艺术设计。