【摘 要】校园文化创意产品作为传播校园文化内涵、传承校园文化精神、建立校园品牌的重要媒介，已成为高校文化建设的重要组成部分。本文以南通理工学院海安校区文化创意产品设计为例，阐述设计过程中，如何从体现学校文化内涵、特色与形象方面，结合海安校区特色建筑、景观形象进行元素提炼、整合和创新，通过原创插画设计和图形设计实践，设计制作出既能符合大众审美要求又能符合功能性要求的具有南通理工学院特色的校园文化创意产品。结合研究与实践成果，为高校文化创意产品设计开发提供一些思路和方法。
【关键词】校园文化；创意产品；插画设计
中图分类号： TB472 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）09-0069-002
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.09.031
Research and Practice of Campus Cultural Creative Product Design in Universities
——Taking Nantong Institute of Technology as an Example
Song Siqi Wei Fengyi Yang Kai Shen Jiumei
（Nantong Institute of Technology， Jiangsu Nantong 226002， China）
【Abstract】As an important medium for disseminating the cultural connotation of campus culture， inheriting the spirit of campus culture and building a campus brand， campus cultural creative products have become an important part of the cultural construction of colleges and universities. This article takes the design of cultural and creative products of Hainan Campus of Nantong Polytechnic University as an example to illustrate how to realize elemental refinement， integration and innovation from the perspective of reflecting the connotation， characteristics， and image of the school culture in the design process of Hainan Campus. Design and graphic design practices have been designed to produce campus culture creative products with the characteristics of Nantong Polytechnic that can meet the aesthetic requirements of the public and meet functional requirements. Combining research and practice results， it provides some ideas and methods for the design and development of cultural creative products in colleges and universities.
【Key words】Campus Culture； Creative Products； Illustration Design0 前言
随着文化创意产业的蓬勃发展，文化创意已逐渐成为提升设计的艺术价值和商业价值的关键要素。高校校园文化创意产品，作为校园文化建设的重要组成部分，已成为文化创意产业新的增长点，不仅传承了高校文化，体现高校文化内涵，传播校园的精神理念，更是提升高校品牌价值的重要手段。通过提炼具有高校校园文化特色的视觉形象，设计具有高校历史、文化底蕴，有特色的兼具審美艺术价值和实用功能于一体的文化创意产品，建立个性化校园品牌形象，具有一定的研究和实践价值。
1 高校校园文化创意产品的发展现状
国外很多知名高校，校园文化创意产业发展成熟，如美国加利福尼亚大学、哈佛大学、麻省理工学院等知名高校已形成较为完善的校园文化创意产品的研发以及营销系统。拥有款式丰富、设计新颖、特色鲜明的校园纪念品商店，受到在校师生、校友及观光旅游者的喜爱。通过校园文化创意产品，在体现学校文化内涵及品牌形象的同时，收获了巨大的经济效益，成为集校园文化于一体的综合类产品的世界品牌。
相比于世界知名高校的校园文化创意产品市场，我国国内的校园文创产业还处于初步发展阶段，与欧美发达国家相比，存在一定的差距。目前国内只有少数知名高校已逐步形成特色鲜明的校园文创产品，如北京大学、清华大学、复旦大学、厦门大学等。然而绝大多数高校的文化创意产品的发展仍需不断完善，在外观造型、种类样式及与学校文化内涵的融合等方面还需创新和提升，需注重原创及个性化设计，需建立运营完善，拥有自主开发能力的设计及营销团队，不断促进校园文化品牌的建设。
2 南通理工学院校园文化创意产品设计研究与实践
2.1 基本情况
南通理工学院位于中国首批沿海开放城市，被誉为“中国近代第一城”的南通市，是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校。2015年开始新建海安校区，2016年招收首批本科生，海安校区位于海安经济技术开发区上湖大道，拥有优越的地理环境，交通十分便利。海安校区按照欧式风格设计建造，尖塔、拱劵和修长的立柱，透着浓浓的“欧式气息”，砖红色的主色调和主校区建筑色彩相呼应，色彩搭配及装饰相对简化，将欧式古典主义的建筑风格和简约的现代建筑风格巧妙融合，给人一种清新、典雅、大气又别致的视觉感受，花园式的大学校园，成为理工学子学习生活的理想乐园。
经过调研，南通理工学院并未开发相对成熟且丰富的校园文化创意产品，现有的产品，如信件纸、文件袋、纸杯等办公类产品款式造型单一，图案印花也均为南通理工学院校名、校徽等，缺少设计感和人文特色。海安校区作为新校区，是南通理工学院对外宣传的亮点和窗口，设计开发具有南通理工学院特色、集功能性、创新性及文化内涵于一体的校园文创产品具有一定的实践价值和创作空间，对展现学校的独特个性，传播特色和文化理念，促进品牌形象的创建起到积极的推动作用。
2.2 设计分析
通过调查问卷形式的调研分析、挖掘采集，识别出学校独具特色的文化内涵点，首先围绕“校园建筑文化”展开，挖掘整理南通理工学院本部及海安校区建筑的风格和文化内涵，提取有代表性的特色建筑元素及景观形象，凝练出一组独具校园特色的设计元素，结合手绘、摄影、软件设计等多种设计手法进行校园建筑、景观等图形设计和插画设计。
其次围绕“校园生活方式、校园情感”等展开，捕捉设计灵感，提炼设计元素，通过校园文创产品设计将理工学子积极向上、敢于创新、活动充沛的精神面貌以丰富的表现形式诠释出来。
2.3 设计表达
（1）收集资料与草图绘制
通过拍摄海安校区独具特色的建筑，如学校正大门，食堂、新建的图书馆大楼、新颖独特的气膜体育馆等独具欧式气息的地标建筑，收集校园建筑图形资料，并进行草图的绘制。
（2）设计元素的提炼和再设计
将摄影图片进行简化和提炼，通过平面化的手法，结合手绘草图，运用photoshop软件将特色建筑物的造型轮廓和建筑特征勾勒出来，并予以平面化的呈现，图形和插画设计转换为视觉语言，造型语言清晰，对海安校区代表建筑及其景观进行创意设计，从图形和色彩方面进行创新，扁平化的插画风格把观者融入校园情境，概括简练的表现出理工学子心中的通理工模样。
色彩在设计表达中起着重要的作用，如何恰当的运用色彩的色相、明度和纯度，需要全面把握，做到画面整体的协调和统一。以特色建筑物的砖红色为主色调，选择明度、纯度较高的蓝色为背景，风格上简约、现代，象征青春与活力，将南通理工学院充满活动、敢于创新的特征与积极向上、文明和谐的校园文化相融合。
（3）插画设计应用
从校园文化、校园生活情境、校园生活方式、情感因素等中捕捉设计灵感进行产品系列化设计，将原创插画设计应用于丰富多样的校园文化创意产品中，如明信片、书签、环保袋、帆布袋、台历等。明信片、书签设计中融入校徽、校训等文字图形元素，设计制作出既能符合大众审美要求又能符合功能性要求的具有南通理工学院特色的校园文化创意产品（见图1、图2）。同时结合校园生活情境，进行绘本创作，以“毕业季”为主题，以大学校园里最为熟悉的四个场景串联故事情节，通过手绘的形式画出主场景，即海安校区大门、教室、操场和宿舍，并运用photoshop软件添加场景内的细节物件，使画面更加丰富灵动，所有画面进行整体编排并印制成册，这本能唤起毕业生校园记忆的绘本具有一定的纪念意义，与其他校园文创产品相呼应，形成系列作品。在后期的创作实践中，将不断努力创新，力求让南通理工学院校园文創产品更加多元化，体现一定的文化和商业价值。
3 结语
高校文化创意产品的设计与开发是一个系统工程，通过南通理工学院校园文化创意产品设计实践，对设计思路和方法进行了总结，提供可借鉴的实例参考。在设计过程中要将学校的校园文化与人文气息通过艺术创意和视觉形象得以展现，结合现代设计的理念和创作形式通过创意产品充分展现高校的文化底蕴与内涵，提升全校师生对学校的认同感、自豪感和集体荣誉感，提升校园生活品质，更好的传承校园文化精神、获得更广泛的认同，促进校园文化创意产业持续快速协调的发展。
【参考文献】
[1]汤京花.校园文化创意产品的设计与探究.齐齐哈尔大学学报，2017（8）.
[2]任菲.校园文化产品设计研究与实践-以《I LOVE SISO》系列文创设计为例.美术教育研究，2016（8）.
[3]汤梦颖.浅析高校校园文化创意设计方法与实践-以武汉理工大学纪念印章为例.大众文艺，2017（4）.