中心学校督导工作计划
一、指导思想
以20XX年市教育局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建
市优秀学校， 全面提升学校教育教学质量为督导室工作的指导思想，
全面践行群众路线教育实践活动。配合教务处、政教处、安全处等
各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检
查、督促、帮助、指导的职能。以公平、公正、实事求是为原则，
评价各职能部门的工作和各教师的教学工作。促进教风好转，提升
教学质量。
二、工作目标
1、认真学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路线教育实
践活动，遵纪守法，为人师表，团结同志，热爱学生，端正工作态
度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主
动地开展各项工作。
2、对学校教育教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检
查，提出意见和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、
工会、团委、总务处、年级部等处室部门的计划落实情况进行检查
和评估。
3、规范教师的教学过程，促进教育教学水平，从根本上提高教
学质量。
4、促进教师教学工作事业心、责任心的增强，提高教师的业务
能力，保证各项教学工作顺利实施。
5、根据学校教师和生源的实际情况，探索适宜的教学内容、教
学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培养目标。
6、在工作过程中服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。
积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。
7、接受市教育局的委派，及时检查各部门的工作质量，及时发
现问题，及时汇报，及时解决，及时提出合理化建议。
8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行
督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关部门参考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在未来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、 全
方位展开。
体现在教学过程的各个方面， 包括理论教学、 实践教学、
课内、课外、计划、
2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，
重点抓好期初、 期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等教师、
学生容易松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提
高，在此项工作中要积极取得各职能部门的配合与协助。
3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教
学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，注
重指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教
学过程，发现问题及时指出，取得教师的认同，以便改进、完善、
提高。规范教学过程。
4、勤沟通、多交流。勤沟通、多交流这是做好督导室工作的基
础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及
各个教学部门，勤沟通多交流才能把工作做的更好。不但要与各教
学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟
通多交流。交流信息，掌握情况，协调一致，共同努力，做好各项
教学工作。
5、深入教学第一线，掌握教学全过程。督导室成员必须始终把
自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，掌握第一手资料。勇
于探索，有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好
教改研究工作。
6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要
求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身
作则，走在大家的前列。增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽
责。取得广大教师的信赖，和广大教师一道做好本职工作。
本学期开展的主要工作
1、制定新学期工作计划，召开新学期督导工作例会。
2、对各年级老师教学常规进行不定期检查。
3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，及时督查了解教
研组开展教学教研工作情况。
4、督导室全体成员本学期全部参与年级部分工和年级部管理。
5、及时按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。
6、定时督查学校对上级工作布置的执行情况，督查了解传达学
习上级会议精神情况。
7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活
动等情况。
8、及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解
有无“教育三乱” ( 有偿家教、乱推销、乱收费 ) 等违规行为。
9、督查学校民主管理、校务公开的情况，督查了解学校重要或
重大工作会议情况，督查了解教职工对校务公开满意度情况，督查
了解教职工对民主管理、民主理财情况。
一、指导思想
以党的十七届四中全会精神为指导， 围绕教育局党委和上级教育
督导部门的工作部署，坚持督政与督学相结合的原则，采取综合督
导专项督导与经常性督导相结合的方式， 发挥教育督导监督、 检查、
评估、指导的功能，把优化教育结构、建立高素质队伍、实现教育
均衡发展、保障素质教育的健康实施作为工作重点，加快教育督导
队伍建设，全面落实教育工作督导评估制度，进一步开创我校教育
督导工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省 20XX年度课程实施水平评估工作。
2、迎好潍坊市教育督导工作。
2、全面做好青州市 20XX年度教育督导和教育视导工作。
三、工作措施
1、加强督导队伍建设。做好一年一度的督导专题培训工作，采
取行之有效的方法， 确定应知实用的内容， 围绕上级部门工作重点，
实行多层面的对外交流，学习先进经验，加强自身建设，提高督导
工作的政治素质和业务能力，建设一支熟识基础教育工作、政治素
质高、业务能力强的督导队伍。
2、创新工作思路，加大整改力度，全面做好督导迎查工作。在
20XX年整改准备工作的基础上，多角度、多层次召开会议，学习上
级有关通知精神，安排部署迎查工作 ; 对照标准，认真开展自评、整
改工作，撰写自评报告，做好迎查材料和现场的准备工作 ; 依据迎查
实际，组织一次档案管理现场会，争取高分通过各级督导评估。
3、结合教育局重点工作，开展扎实有效的活动，促进素质教育
健康发展，积极完成市政府教育督导室和教育局党委安排的其他工
作任务。
四、工作目标
通过以上措施， 实现五个目标： 一是强化督导队伍建设， 不断提
高督导水平 ; 二是逐步完善教育督导制度，使教育督导更加规范化、
法制化; 三是高质量通过各级综合督导评估 ; 四是全面落实“以校为
主”的教育管理体制， 为教育提供快速发展的良好环境 ; 五是规范教
育行为，促进我校素质教育健康实施。
督导室是一个综合部门， 是一个可大可小的机构， 工作弹性很大，
我们必须学会自己自觉找工作干。本期督导室工作将与文明城市创
建工作齐头并进，全面展开。现将本年度督导室的计划简单做一规
划。
本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路， 并按校领导的指示，
以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行
督导工作，切切实实发挥督导作用。本年督导室将克服面子问题，
进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各
部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。下面我只说一下几项重点工
作的督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照
学校的周历表逐项落实。
一、教学督导
围绕学校工作思路中的创新教学流程管理，突出‘四精四必’，
结合教导处的工作计划进行一项项落实。深入班级，强化听评课，
随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。及时与
相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查
一个人的教案作业。
特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，
并及时结合教导处进行反馈。确保精选、精讲、精练、精批。有发
必收，有收必批，有批必评，有评必补落到实处，真正减轻师生的负担。四精四必是重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓
不懈的一项重要工作， 教师队伍建设， 教学改革是我们的常规工作，
在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情
况。
二、教科研督导
本期我校的一个重点工作就是员育人导师制的落实情况， 教师育
人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。根据以往经
验，这项工作很多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没
有真正起到导师的作用。本期将围绕学校思路中提到的抓好‘全员
育人导师制’工作，强化‘人人都是德育工作者’中提到的 1、强化
捆绑评价。2、继续开展全体教职工‘走千家、 串万户大家访’活动。
3、强化评优、评先及结果的利用三条进行检查，逐项落实。另外教
室图书角的合理使用，推进教师的专业阅读，如何做好定向阅读与
自由阅读相结合等等工作，要求教科室都要有具体的实施方案，按
照方案认真开展活动。
教师健康的心理素质不仅是学生成才的根基， 也是教师教书育人
的重要保证。
争做阳光实中教师也是我校本期提出的一项重要活动，
教科室也有具体措施，工会上有活动计划。督导室将深入教师调查
走访检查活动落实情况。
三、督规范
加强学生的德育教育， 强化实验中学学生特殊品质的形成， 做到
勤、孝、礼、信四字学德。说起来容易做起来难，没有一系列的活
动做载体，是根本做不到的。这就要求政教处团委认真落实计划中
的各项活动。将示范班级、文明班级、周流动红旗模范班主任评比
活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督
导，深入到教师学生中调查走访，检查活动落实情况，效果是否明
显。规范管理涉及部门较多，例如总务处的公物管理是否规范，教
导处对学生学习规范的落实是否到位，政教处对学生行为规范的要
求是否只是流于形式等等。督导室将对照各部门的计划一一检查落
实，结果计入部门考核。
四、督活动开展
一切工作要出效果，都离不开活动的开展，根据学校工作思路，
本年度我校将开展多个大型活动，我们不能只重形式不只效果，为
活动而活动，劳民伤财不出效果，要求每项活动都必须认真准备，
有计划有方案，而且每套方案必须是集体研讨出来的，必须有实效
性，考虑要细致要全面。
尤其是六个节的开展、 校长助理竞选活动、
志愿者活动等，是为学生施展才华搭建的舞台，更不能小瞧了，不
然的话会适得其反。
五、创建工作