大班语言——梨子小提琴 泰兴市滨江镇天星幼儿园
封 娟 活动目标：
1、欣赏童话故事，理解故事中的主要情节，体验文学作品的意境美。
2、在讲讲、玩玩中感受作品中友爱、快乐、温馨的感情色彩。
3、以“假如我有一把小提琴”为话题，拓展想象，培养幼儿围绕话题交谈的能力。
活动准备：
1、实物梨、挂图 2、小提琴曲 活动过程：
一、导入，激趣。
出示实物梨激起幼儿兴趣。
二、欣赏、理解故事。
1、教师讲故事，了解故事情节。
提问：故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物呢？ 森林里有了优美的音乐会变得怎么样呢？ 2、欣赏故事，感受动物们之间的变化。
提问：森林里有了美妙的音乐，小动物们之间发生了什么变化？ 它们是怎么说的，谁能用故事中的话来说的。
你们说说是什么原因让狡猾、凶猛的动物不再欺负别的小动物？ 森林里还有哪些动物变善良了？他们听到音乐对小动物们说什么呢？ 表演游戏：“美妙的音乐让小动物们都成了好朋友，小松鼠和小动物们在一起很快乐。我们来玩玩狐狸捉小鸡的游戏，我做狐狸，你们做小鸡。„„ 师幼共同欣赏音乐。
3、欣赏、理解故事后半部分。
（1）欣赏故事 （2）教师通过提问、绘画帮助幼儿理解故事。
小提琴上掉下来什么东西？ 真的像小音符吔，第二天地里长出了一颗小绿芽，小绿芽很快就长成了大树，树上结了什么？„„ 4、完整欣赏故事 三、以“假如我有一把小提琴”为话题进行谈论 有了优美的音乐，小动物们都变成了好朋友，到处都有温馨，到处都有快乐。假如你有一把小提琴，你会让你的琴声给什么地方带来温馨，给什么人带来快乐？ “来我们把优美的琴声去分享给小班的弟弟妹妹听吧！”