相比于报刊、杂志、广播以及电视等传统媒体手段，新媒体利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，极大地改变了人们的生活方式，深受人们的喜爱。青年大学生以其容易接受新事物，敢于尝试等特点成为新媒体发展下的主要受众，新媒体的蓬勃发展对整个校园文化建设带来了巨大的冲击。如何在新媒体浪潮的冲击下，分析利弊、把握时机、谋求发展对策是我们每一个人都应当思考的问题。
新媒体语境下大学校园文化现状
不可否认的是，新媒体的普及为大学校园的文化传承与创新带来了新的机遇和挑战。新媒体以其交互性的特点提高了信息传递的时效性和开放性，扩大了信息的覆盖面和辐射区域，为大范围的信息共享创造了条件。各高校应当抓住机遇，利用新媒体的优势，规避其带来的消极影响，推动文化的继承与创新，从而促进大学校园文化建设。
诚然，新媒体的发展促进了大学生思维方式、认知方式以及生活方式的转变，为学生的学习和生活提供了大量丰富的资源。我们也应当看到，新媒体在为学生提供便利的同时，也对学生的生活带来了不可避免的消极影响。网络上错综复杂的虚假、低能量的信息以新媒体为载体，流窜到生活的方方面面，给人们的生活带来了负能量，甚至在一定程度上误导扭曲大学生的人生观、价值观和世界观的构建。
新媒体语境下大学校园文化创新建设的影响
继承和发扬优秀的传统文化一直以来都是高校教育的价值追求。一所大学的校园文化是历史积淀、文化底蕴与精神风尚的总和，在大学日常的教学管理与科研服务中产生，于潜移默化中影响着大学生的生活方式以及价值态度，为社会塑造大量各具校园特色的各方人才。新媒体以其高度的互动性和开放性的特点在促进大学校园文化建设中扮演着至关重要的角色。
丰富校园文化建设内容，增添文化新活力。新媒体利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道超越了时间和空间的限制，打破了传统媒体方式的局限，丰富了校园文化建设内容和发展空间。学校可以将建校历史、典藏的老照片及其他音频资料上传至网络，方便全校学生自行浏览查阅，学生也可在学校官网上自行查阅校内活动、实践比赛等相关信息。与此同时，学校可同时开设百度贴吧、腾讯微博以及知乎问答等相关模块，与校内外学生和社会各界人士传播信息，交流思想，使得不同国家、不同地域高校之间的文化交流成为可能。
有助于促进校园文化传承方式的创新。新媒体的蓬勃发展改变了人们获取信息的方式，学生可以通过手机以及电脑终端随时随地查询到自己所需要的信息，改变以往被动接受信息的局面，充分发挥学生主体意识。在一定程度上缓解教师教学压力，大大消解了教育者在文化知识传播方面的权威性高位。新媒体为学生带来前沿知识的同时，也促进了教育模式的革新，改变以往“填鸭式”、“灌输式”的教学，逐渐形成以学生为主体的教育体系。
新媒体语境下大学校园文化建设的创新路径
充分利用新媒体的特点和优势，拓展校园文化建设的新阵地
一是打造符合社会主义核心价值体系的主体教育网站。在做好积极舆论引导以及教育指导工作的同时联系大学生的生活实际，增强网站的吸引力。网站既要联系当代大学生的思维方式、行为习惯以及生活实际，最大限度地关注到学生的实际需求，又要丰富网站的各方资源，保证自身信息的完整性和丰富性。
二是构建学校与学生、学校与教师以及教师与学生之间沟通的桥梁，打造高效沟通渠道。对于教师而言，除了要熟练运用QQ、微信等社交软件加强与学生之间的沟通之外，还应当积极尝试运用微信公众号等方式撰写文章，增强自身在学校的影响力。与此同时，校方应当积极鼓励各级组织建立微信群、QQ群以及相关网站，用作信息传播与交流的渠道，构建起发达的信息交流网。
三是开发符合学生实际学习和生活需求的教学软件和平台。教育工作者应当充分意识到网络资源对学生的重要性，尽量为学生的日常学习和生活扫清资源上的障碍。大部分学校能够在更新图书馆书籍资源的同时，开放线上数据资源库，如中国知网、万方数据资源系统以及ACS、APS、ASME等外文期刊，做到线上与线下资源的同步更新。
加强新媒体语境下的网络管理，培养学生文化构建能力
新媒体下网络信息安全问题不容忽视。网络上错综复杂的信息以及舆论走向皆会对大学生的思想和行为习惯带来深远的影响，因此，应当重视网络信息的过滤与筛选。可以建立防火墙，提高对信息流的防范过滤功能，阻截不文明信息在高校的传播。发挥校园网络管理中心的监管职能，筛除不健康、不积极的敏感信息，积极构建校园网络安全。
为了发挥学生在新媒体时代的主体作用，校方可以考虑从各学院、各级组织选出学生代表，构建一支技术精湛的网络监管队伍，密切关注新媒体信息的动向和发展趋势，对突发事件做好应急准备，同时也可以提高大学生的文化管理能力，创新文化管理手段。
对于教师及其他管理者而言，要借助网络密切关注学生的思想动态和关注焦点，分析学生的发展趋势和行为动向，对学校不良、虚假信息进行澄清，净化网络;对情绪不佳的学生予以适当有效的疏导;重视提高学生的媒体素养和思想道德修养，抵制低俗信息在校园内的传播。
树立先进文化建设创新理念
重视发挥新媒体对促进校园文化建设的作用并非意味着对传统媒体的忽视和摒弃，而是倡导多元发展，坚持践行社会主义核心价值体系下的多元共生发展模式，促进线上和线下文化建设双管齐下的新模式。新媒体的诞生为大学生提供了一个崇尚创新，追求自由的平台，有利于培养学生的创新意识，学校重视新媒体语境下的文化创新建设为学生的独立个性发展创造了条件。
学校应当正确阐释校园主流文化的深刻内涵，建立校园文化符号系统，包括但不限于校训、校风、学风的继承与发扬，从而提升校园文化的吸引力。在新媒体语境下促进校园文化建设应当树立创新观念，发挥学生的主体作用。例如，在各级组织建立部门文化时，可统一组织学生进行部徽部服设计，将自己的部门文化和理念融入进去，倡导各级组织建立独有的官方QQ、微信公众号以及其他新媒体平台，宣扬组织文化特色，从多个角度赋予校园文化全新的意义和内涵。利用新媒体可以有效开展以团日活动、红色精神等为主体的团学活动，深入开展青年马克思主义培训课程，提高学生的思想政治觉悟。音乐、戏剧等高雅艺术可以借助新媒体进入校园，开拓学生视野，提升学生文化艺术素养。與此同时，科学教研工作也可以与新媒体进行有效结合，促进校园工作的开展以及学生专业能力的提升。
总而言之，新媒体的发展对大学校园文化建设来说，既是机遇又是挑战。高校应当积极抓住机遇，分析新媒体在发展过程中的利弊，充分利用新媒体的优势和特点，积极探索其在高校文化建设中的积极作用。