摘要：校园文化是学校发展的基础，是学校一直以来的内在文化氛围。每一个注重发展的学校都有一个属于自己的图书馆，是学校创造精神财富和物质财富的殿堂。本文将图书馆在高职校园文化建设中的定位与作用进行探讨，并做出一些可行性建议，希望能促进校园文化建设。
关键词：高职校园 图书馆 校园文化
高职校园的文化建设是学校一直以来的文化追求，是一项整体化工程，涉及校园的各个角落、不同方面及每个部门，其中，图书馆成为校园文化建设的重中之重。图书馆作为学生学习和补充课外知识的重要场所，应成为校园文化的主要建设项目，这样将提升校园文化气息，支撑校园文化发展。所以，探讨校园文化与图书馆的关系，及图书馆在高职院校校园文化建设中的定位和作用，对高职校园文化建设具有重要意义。
一、局职院校校园文化的内涵和结构
1.校园文化的内涵
校园文化作为学校的名片，将文化、精神、传统、作风体现得淋漓尽致，久而久之，形成了学校的优秀经验及文化沉淀。学校是学习圣地，学生们都很活跃，好的校园文化能塑造出对社会有用的人才，使其人格得以更好地完善。其次就是校园文化的独特性。一般高职院校是为社会培养技术型人才，所以校园文化一般都是偏职业性，并且与社会实习相结合，让学生们用自己的能力在社会站稳脚跟，通常毕业就工作已成为大多数家长希望看到的景象。
2.校园文化的结构
校园文化可以分为以下四种类型。
首先是校园物质文化。一到学校，映入眼帘的就是学校的建筑及绿化，物质文化作为学校的外在标志，作为师生在校期间活动的物质环境，应从各个方面进行完善，主要有自然环境、校园风格、教学资源、学校设施等。这些外在的物质环境，可以显露出学校的内在精髓，是校园整体风貌的物质体现。
其次是校园精神文化。校园的精神文化作为学校的核心，使学校长久以来的优良传统得以延续，遵守自身特色纪律，这是长期形成的稳定模式。一个学校的精神文化不仅反映在学生、老师、领导的作风上，更是反映在道德氛围及人文精神上。
再次是校园制度文化。没有规矩不成方圆，校园制度作为精神制度和文化制度的结合体，将学生培养成自律性和计划性较强的社会型人才。校园的制度文化包括各种规章制度，不只规定学生，也管理老师的工作教学，校园制度作为校园文化的行为指南，使学校的文化氛围得以更好地管理和规范。
最后是校园行为文化。校园的行为文化是灵活的，它在制度文化的规范下，师生可以自由的活动，将校园的文化变得丰富多彩，灵活多变。校园物质文化的建设，校园精神文化的延续，校园制度文化的规范，都是校园行为文化的结果。
二、图书馆在高职院校校园文化建设中的定位
1.是高职院校建设校园物质文化的重要场所
图书馆作为高校的必备武器，通常成为一个学校的標志性建筑，是一个学校的文化象征。随着社会不断地发展，学校的科研项目及教学设备不断加强，学校图书馆也得到了相应的重视，图书馆的建筑造型、内部设计，成为众多学校一道亮丽的风景线。图书馆一般是学习和读书的地方，所以丰富的图书资源，敞亮的内部结构及良好的读书环境尤为重要。
2.是高职院校建设校园精神文化的重要圣地
高职院校的图书馆不但是学生学习的集中地，更是了解社会最新发展的突破口，所以要想查找文献信息及相关文化知识，图书馆是不错的选择。图书馆被誉为学校的第二个课堂一点都没有错，闲暇之余，我们可以去图书馆补充自己的短板，也可以去查找相关专业文献。图书馆可以传播文化，可以提升整个学校的文化精神素养，丰富的图书资源，可供学生们任意查阅，为学生们提供了很大的帮助，满足了学生们对知识的需求，这样可以很好地开展校园文化，将校园文化建设提升一个新台阶。
3.是高职院校建设校园制度文化的重要机构
科学制度的建设使科学得以实现更加规范的管理，高职院校制度的建设使其得以实现规范的管理。制度指的就是长久以来在特定环境下的自制力和习惯性，一般学校主张以人为本，实行人性化管理，再加上图书管理员们良好的信息服务质量，使得校园制度文化能够顺利进行。学校规定的制度首先要考虑到图书管理员的合理性，还有要考虑到读者的方便性，同时在实施过程中充分体现出公平公正性，使制定的规章制度更具权威性。图书馆的管理人员秉着服务育人的特点，也在无形中教育了学生们，使学生们懂得要爱护公物，尊重他人，保持身边卫生并做到遵纪守法，对提升学生们的素质道德起到了很大帮助。
4.是高职院校建设校园行为文化的重要集散地
图书馆作为高职院校校园行为文化的主要活动场所，不仅是搜索文献、学习知识的地方，更是校园文化活动的集散地，在图书馆通过进行各种活动，如读书会，知识竞赛，专家讲座，名著演绎及座谈会等来活跃读书的气氛，使学生们增加读书兴趣，无形中提高学习能动性。凡是和学习有关的活动都可以在图书馆进行，老师也可以在图书馆备课，演练教学，学生也可以借阅课外书籍丰富知识，也可以进行学术交流会等。
三、图书馆在高职院校校园文化建设中的作用
图书馆作为高职院校校园文化建设中重要组成部分，它不仅向学生们传授了文化知识，也在无形中对学生们进行了道德教育，是授课时老师教育的延续和补充。图书馆用其独有的魅力，在校园的文化建设中发挥着不容小觑的作用。
1.道德导向作用
正确的道德导向是校园文化建设的重要保证，它是健康向上的，是积极乐观的。高职院校的学生，一般都是处于青春期的学生，具有较强的主观意识，图书馆则是具有较强文化熏陶的作用，对于正在接受教育的学生们来说，丰富的文献资源，图书馆工作人员的热情服务及良好的图书馆环境都在潜移默化地教育着学生们，成为学生们的第二个课堂。相对于课堂上老师向学生的直接灌输，图书馆间接渗透的模式更被学生们青睐，因为可以使学生们更加轻松自在地接受知识。图书馆工作人员可以向学生们推荐优秀书籍，来引导学生们树立正确的人生观，世界观和价值观，成为高职校园的一道亮丽风景线，为校园建立良好的文化氛围。
2.教育辅助作用
图书馆被学生们称作“没有围墙的大学”，因为它不受时间与空间的限制，可以学习的内容也相对丰富，这样，图书馆也起着相对重要的作用。高职院校的学生除了在课堂上接受的思想政治教育和专业知识外，他们更想了解人生、社会等课堂之外的知识，这些空缺，恰好就是图书馆能弥补的。图书馆将是他们开阔视野，增长见识及锻炼实践的理想去处，也是学生们享受下午茶充实精神生活的养生馆，相对于第一课堂，图书馆在高职院校校园文化的建设中起着明显的教育辅助作用。
3.精神陶冶作用
高职院校的学生置身于图书馆中，可以被浓厚的学习氛围所熏染，会沉浸在知识的海洋，对学生们的人格塑造及良好品质的形成起着潜移默化的作用，对学生们知识的沉淀，文化的积累也起着至关重要的作用。图书馆健康的学习环境，可以使学生们的精神得以升华，情操得以陶冶，心灵得以净化，使学生们养成良好的学习方法及正确的思维方式，增强学生们克服困难的信心、独立查找真理的能力，树立正确的人生观、价值观。
4.文化娱乐作用
图书馆不仅是学生们求知的场所，更是学生们娱乐的地方。近几年，随着社会不断发展，学校对课余时间的利用也越来越重视。图书馆作为学校的标志性建筑，理应承担起学生们课余文化生活的重任。现在的图书馆，不同于过去，现在对休闲的馆舍设计趋近人性化，一般都是多功能的设计，为学生们提供优雅、便捷、温馨、宽敞、明亮、宁静的空间，造型不同于课堂般死板，都有着柔和的曲线，温软的灯光，真正地让学生们做到娱乐和放松。尤其对一些多功能厅、影片放映厅、学术报告厅、休息厅的设立，更是为学生们课余休闲娱乐提供了好去处。
5.社会实践作用
学校对于图书馆的建立，是为了更好地向社会培养德智体美劳全面发展的新型人才，图书馆可以通过学生实践能力来为学生们提供锻炼的机会。学生们通过在图书馆的管理工作，可以培养学生们爱读书、爱思考、爱生活、爱他人的理念，既丰富了自己的社会经验，又培养了自己的文学素养，还学会了更好地处理人际关系，最重要的是锻炼了自己的实干能力，除此之外，在图书馆里举办一些以学生为主体的活动，例如读书会、书法作品大比拼、辩论會、演讲赛等，为社会培养人才，提高各方面能力，将综合素质提高上来，为成为现代化社会的一分子做好准备。
四、小结
图书馆作为社会发展的重要基础设施，作为高校的标志性建筑，是高职校园文化建设中重要的组成部分，通过本文探讨图书馆在高职院校校园文化建设中的定位与作用，有助于高职校园推进校园文化建设，有助于图书馆自身观念的更新和管理水平的提高。