幼儿围绕主题展开丰富的想象，用多幅有联系的画面进行表达的一种作画方式。事实证明学习，积累了一定的知识经验，绘画水平也有了很大提高，有能力开展故事连环画的创绕主题活动的开展，引导幼儿收集主题资料，丰富相关的知识经验，根据故事几个要素(情节)创编故事连环画。我们发现，它不仅能培养幼儿的想象力、创造性思维，还可以培合作讲述故事的能力。以下结合我园开展的主题活动《恐龙》，谈谈我在幼儿创编故事
一、丰富经验，积累表象
丰富幼儿知识经验和表象是创编连环画的基础。如：我们开展“恐龙”的主题活动前，引导幼儿与家长共同收集恐龙的各种资料(动画、图书、玩具等)布置成“恐龙世界”，幼儿自觉的翻看恐龙书籍、VCD，玩恐龙玩具，交流恐龙知识，使他们对恐龙的种类、外形特征、生活习性有充分的了解，为创编连环画积累了比较丰富的知识和表象。
二、谈话小结，梳理经验
幼儿经过一段时间对恐龙的探索之后，教师及时地引导幼儿结成小组，运用提问、讨论、小结的方法，梳理和提升幼儿的生活经验。
1.幼儿分组讨论：
①恐龙有哪些种类?它们有什么特点?你最喜欢的恐龙叫什么名字?为什么喜欢它?②恐龙是怎么生活的?⑧恐龙和其他动物是怎么相处的?
2.师幼共同小结有关恐龙的知识，提升幼儿经验。
三、展开想象，进行创作
1.收集并欣赏各类图片
2.提问，展开想象，构思情节：
①恐龙生活在哪里?和谁在一起?②它们会碰到什么事情?遇到哪些困难?怎么解决?③结果如何?
3.提出要求，创编连环画：
①连环画的封面体现：故事名称、作者姓名以及与故事相关的人物、背景等：②连环画的内容要根据故事情节的发展进行安排，注重故事发展的连续性和人物动态的勾勒；⑧幼儿创编故事连环画，教师观察幼儿，给予适时适当的帮助。
