摘要：校园文化是学校发展的灵魂，展示着学校的形象和文化底蕴，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。视觉文化在新时代下形式和内涵都发生了延伸，高校应加强校园视觉文化建设，构建和谐完整的校园文化。
关键词：校园文化；视觉文化；视觉文化建设
一、引言
校园文化是指在学校发展过程中逐步形成的，为全体师生所共同遵守的价值观念、精神支柱、学院传统、行为准则、道德规范和生活观念的总和。校园文化包括四个方面：物质层面主要指校园的自然人文环境，行为层面主要指师生的生活方式和各种类型的活动，制度层面主要指校规校纪、道德规范与行为准则等，精神层面主要指世界观、人生观、价值观和审美取向。从体系的角度看，校园文化可以分为理念体系文化、行为体系文化、视觉体系文化。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，这种影响非任何课程所能比拟。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生视野，培养高素质高技能人才具有深远意义。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
高校作为知识的殿堂，其校园文化所展示的文化氛围、治学传统、风格魅力，往往给处于个性成长和观念形成的重要阶段的大学生们留下了不可磨灭的印记。国内外知名高校无不以别具特色的校园文化展示着自己丰润深厚的文化底蕴，影响造就了一代代的科技人才、学者们，推动着社会文化的发展。
校园视觉文化是凝固办学理念和办学精神、展现校园文化的直观形象文化，包括学校标识与图案、命名与标准字、校园建筑与环境、新媒体展示的校园活动与社团文化等，是校园文化的重要组成部分。加强校园视觉文化建设，是加速构建和谐校园文化的快速有力措施。而且随着新媒体时代发展、移动设备普及、图像视频传播大量增加等，视觉文化已然成为高校青年学生广泛接受和使用、更喜闻乐见的文化交流传播形式，校园视觉文化理应受到更加高度的重视。本文针对当前高校校园文化中的视觉文化内容以及特色建设等话题做初步的探索，希望引起同仁们的更多关注和思考。
二、校园文化建设中存在的主要问题：
长期以来，人们对高校校园文化的本质认识不足。以为高校校园文化只是丰富高校师生的业余文化生活；以为高校校园文化只是建高楼、搞绿化、开办讲座等；以为高校校园文化的建设只是学校特定部门如团委、学工处等部门的工作。没有认识到高校校园文化是高校各項工作的基石，没有认识到校园文化的深层本质是高校的灵魂即生存和发展的根基，是校园的元气，各项工作都被赋予其流韵，广大师生都能够受到它的滋养。高校应当深化对校园文化重要性的认识，高度重视校园文化建设。
校园文化是由内容丰富、形式多样的文化育人要素构成一个有机整体的育人网络，具有明显的传承性。校园文化建设中需要围绕学校办学理念、价值趋向和文化精神，做好整体的规划。建校历史悠久、文化传统深厚的各级重点院校，其老校区校园文化氛围深厚，而在校区扩建过程中，建设者没有充分考虑到整体性和协调性或者对新异类型的过度追求等种种原因，有些难免造成对校园整体风格破坏，引起师生们的非议。而一些新兴的院校、众多民办院校、起点较低升级发展快速的职业院校，他们的校园文化没有足够的沉淀，校园视觉文化设施的构建中更容易出现没有重点、风格不一偏离主题等问题，校园文化亟待加强建设和完善。
经济社会不断发展，高校校园文化也应保持进步。高校校园文化建设的宗旨是引领人的全面发展，它必须跟进时代的发展。近年来，随着新科技新媒体迅速发展的影响，视觉文化成为文化传播的重要形式，并在高校广为接受和流行。视觉文化作为传统校园文化中没有充分重视的部分，在新时期我国高等教育迅速发展的形势下，更加需要给予足够的重视和采取有效的手段，保证校园文化建设的超前性，保持校园文化无形影响力的持续稳定性。
三、加强高校校园视觉文化体系建设
校园视觉文化是凝固办学理念和治学精神的直观形象校园文化，包括学校的各种标识、符号、建筑、环境等。视觉文化设计建设的依据和出发点是学校的办学功能和培养目标的定位，它把办学的理想、观念和抽象的治学精神物化和具体化。视觉文化必须展现抽象的理念和精神，否则形象就是一具没有灵魂的躯壳。也就是说，在各种标志物的设计与塑造过程中理念精神是本，各种标志物及形象活动是理念的载体。
高校视觉文化建设主要体现在以下几方面：
1.校园标识文化建设
学校的标识，包括校徽、校旗、校卡、校服等，是学校核心的视觉语言，通过特定的造型与图案来传达学校理念和追求。这就要求标识形象鲜明，含义准确完整，容易辨识和认知，最好具有独特神韵。校服是服饰文化的校园体现、是直接的实际用途和艺术审美属性有机融合的艺术作品，服装应反映校园群体的特征，不同院系的学生的服装表现出不同院系的风格。色彩是标识设计中要注意的方面，正确运用可以产生先声夺人的效果，进而引发应有的联想与情感。
2.校园命名文化建设
命名即对新增的校园设施如建筑物、雕塑、道路、树木、花卉、绿茵场等确定名称、挂牌标识。所有命名围绕学校理念展开，命名要意文明确、意蕴深远，贴合实际并充满想象。命名往往会利用到既定校园标准字。标准字是是有代表性的文字符号及风格样式，是视觉识别的要素之一。中国字形态各异，各具其妙，书写最具艺术性，选择富有美感和寓意的字体，不论选用娟秀、飘逸、古朴、轻灵、狂放、厚重哪种风格，都要呼应学校理念。标准字使用频繁，也常常应用在校园标识的校徽校旗校卡校服之上。比如我院的校名缩写不仅在上述几方面使用，还应用在七星湖畔的山坡草坪上，美观又著目。
3.校园景观建设
高校校园景观包括校园建筑、雕塑、园林园艺等。高校校园景观的教育功能是高校校园文化建设所追求的重要目标之一。良好的校园环境对师生起到放松精神、愉悦身心、净化心灵、提高审美、激发思考、陶冶情操的作用。通过感知体验，师生得以解读校园环境中蕴含的大学精神，调整个人行为，以文化底蕴的感受和价值与审美的趋同，实现校园文化的传承。
和谐校园文化要求建设功能齐全、布局合理、饱含人文精神和历史传统的实体文化，视觉文化中的校园景观首当其冲。校园景观的规划设计是校园文化精神的物化形态，是承载大学精神、展现大学灵魂的客体，构筑并丰富着校园的人文空间。高校应建立符合学校人文历史和地理条件的校园环境以及设施，让校园硬件设施既能传承历史文化，又兼具时代精神和教育意义，并富含审美趣味、人性特色和人文精神。
4.新媒体视觉文化建设
现代文化在快速发展的传播科技的作用下，日益转向以视觉为中心特别是影像为中心的感性主义形态。传统的意义传播主导模式也转变成为视觉传播为主的方式。在以形象为中心的视觉文化传播形态中，视觉符号的生产和流通占据重要地位。高校青年学生正是接受视觉文化影响并推动其传播发展的重要力量。
高校应适应时代发展潮流，积极创立发展一系列新的视觉符号体系，融合教育目标和理念于图像、动态表情、视频作品之中，以健康向上、丰富多彩的视觉文化内容，用正确的导向引领学生的思想发展、品德形成和情操提升。形式多样的校园活动对于青年学生具有更大吸引力影响力，组织开展各种校园文化活动及社团活动，以校园文化活动的開展营造浓厚的文化氛围，大力发展新媒体新内容，占领视觉文化新领地，从而使学生从多方面感受校园文化气息。我院就建立了学生社团三十多个，校园文化活动精彩纷呈应接不暇。校团委和学工处利用活动内容制作精彩图文及视频，利用微信微博等平台，进行视觉文化的建设和传播，促进了校园文化的发展。
优秀的校园文化不仅能传承优秀的民族传统文化、潜移默化地陶冶师生情操、以良好文化氛围强化凝聚功能、促进创新创业发展，还有启迪心智的美育功能、社会价值观的导向作用等，能有效促进和提升办学质量。校园视觉文化作为校园文化的重要内容，在高校文化建设、和谐社会构建中发挥越来越重大的作用，在当前视觉新媒体高速发展快速普及、视觉文化信息交流传递日益广泛、视像化图像化交流越来越受重视的情况下，对校园视觉文化的研究具有重要理论和实践价值，有待高校教师和管理者们进行更深入的探讨。高校应在加强标识与命名文化、设施与环境文化、人文环境建设的同时积极进行新媒体视觉文化建设，构建与时俱进的和谐校园文化，形成良性发展的校园文化生态。
参考文献：
[1]校园文化的价值取向 [M].北京理工大学出版社 ，马来焕编著 ， 2012
[2]职业教育校园文化建设与学生管理 [M].中国轻工业出版社 ，都玉洞编著 ， 2013
[3]浅谈高校文化的视觉传播 [J].曹逸 ，新闻世界，2013-10，310-311
[4]视觉文化传播 ：对一种文化形态和传播理念的诠释 [J].孟建 .现代传播 . 2002（03）
[5]利用新媒体实现大学生价值观引导的方法研究 [J].陈钿 ，今传媒，2013（11）