制定班主任工作计划
班主任不仅是一个班学生品德、 学习、健康和生活等方面的教育
者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教
育力量的协调者。因而，在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一
直积极思考如何做好班主任工作。如何才能将班级工作开展得有声
有色呢?有人说，一个好班主任就是一个好班集体。如果把每个孩子
比作一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，
让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉 ! 为此，特制定本学期班队
工作计划如下：
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针， 在学校和少先大队部的指导下， 树立“以
人为本，德育为先”的观念，以建立良好的班风、学风为主线，以
狠抓学生的良好习惯为重点，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优秀
班集体氛围。一切从学生的实际出发，通过一系列活动，在行动中
求发展，从细微之处抓实效，深化班级特色，讲究教育艺术，促进
学生德、智、体、美、劳的全面发展。
二、学生现状分析：
本班共有 34 名学生，15 名女生，19 名男生。
每个孩子都活泼可
爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲强，
但是由于刚踏入小学，年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，
上课时爱随便说话或者做小动作 ; 卫生也不能很好地保持， 很多行为
习惯有待进一步培养，常规教育任务艰巨。
三、工作思路：
1. 树立一种意识： 以人为本， 以学生为主体， 让德育因行动而精
彩。
2. 抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成教育 ; 培养良好的班
集体。
3. 突出两个重点：通过常规管理促养成教育 ; 通过丰富活动培养
多种能力。
四、工作目标
第一：建立完善的班级管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，组建班委会，
和老师共同抓好班级日常管理。
第二：狠抓学生良好习惯的养成教育。
好习惯成就大未来，好习惯的养成是学生成才的关键。
第三：重视主题班会和各种活动的开展， 培养学生团结协作的精
神，形成集体凝聚力。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，开好主题班会。
第四：养成良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结，进行奖惩 ; 个人卫生实行
监督。
五、具体措施
(一) 常规教育方面
养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要
的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。刚踏入一年级
的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制
度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适
应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内
容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常
规教育，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
因此，
我决定从以下几点入手：
1. 充分利用班队会时间学习 《一日常规》 、《小学生守则》 和《小
学生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是
对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级
设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下
周班队会时间进行总结。通过监督岗的汇报，学期末评出“最佳拇
指奖”; 对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2. 合理利用升旗仪式、 重大节日加强学生的德育教育。
这学期利
用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意
义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，
同时，让学生在各种活动和劳动中初步学会合作，学会生活。
3. 充分发挥各项活动的教育阵地作用， 增强学生的荣誉感， 使学
生心中有他人，有集体。比如 : 可以充分发挥教室内外的刊版的教育
作用，采用“自理小屋”“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进
一步规范学生的行为习惯。
对于学生书写读书的姿势， 我将采用“谁
的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
(二) 班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风， 必须要有良好的纪律才行。
因而,
我从以下几点入手：
1. 课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样，
学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由
于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有
助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2. 课间纪律
课间是学生轻松休息的时间， 良好的课间纪律将会给整个校园带
来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间
纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、做游戏等活
动, 使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，做到安全第
一。
3. 路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯， 适应集体生活， 将在班级开展
“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够
进行自主管理。
(三) 卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既能使身体健
康，又能养成良好的生活习惯， 还有利于创设一个良好的学习环境。
1. 个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤
摆、两操勤做。
2. 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫， 设立卫生监督岗，
进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。
同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
(四) 班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班级管
理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使
班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养
有个性的人， 使孩子们学会学习， 学会生活， 学会合作和学会管理。
及时召开班干部会议， 针对他们在工作中出现的问题， 教给他们
工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力
工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心
协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，
锻炼和培养他们的能力。
(五) 家教结合
经常保持与学生家长的联系， 使学校教育和家庭教育有机地结合
起来。本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其
烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，
真正成为一个团结向上的班集体。
(六) 安全教育
重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天
讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发
生。
(七) 其他方面
班级管理中还应注重个体的发展。
在各项活动中挖掘各种人才及
学生的潜力， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评选、数学小博士
和读书之星等各种评比活动。
在这些活动中， 大力推出新人、 新作，
让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
六、具体工作安排
八月份
1. 入学常规教育。
2. 做好新学期打算。
3. 制定班队工作计划。
4. 学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
5. 组建班委会，提出新要求。
6. 进行安全教育。
九月份
1. 继续抓好常规教育，进行常规训练。
2. 强化习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3. 布置教室，美化环境，办好“文明礼仪”主题黑板报。
4. 向学生进行尊师教育。
十月份
1. 进行爱国教育，召开“祖国在我心中”主题队会。
2. “我爱我的祖国”演讲比赛。
3. 开展庆祝建队节活动。
十一月份：
1. 召开家长会。
2. 加强礼仪规范教育。
3. 讲故事大赛。
4. 读书标兵评选。
十二月份：
1. 加强安全教育。
2. 迎元旦校园诗歌朗诵比赛。
3. 跳绳、跳皮筋比赛。
4. 校园集体舞评比验收。
5. 普法、禁毒、综合治安教育工作。
元月份
1. 总结班队工作。
2. 总复习，期末考试。
3. 安排放假事宜，强调假期安全。
一、指导思想：
认真学习贯彻十八大精神， 从学校工作和学生思想实际出发， 加
强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训， 抓好班级管理工作，
提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作目标：
发挥班干部作用， 带领全体同学树立明确的学习目的， 形成良好
的学习风气 ; 培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋
的班风。
三、工作重点：
根据学校德育工作计划，根据《小学生礼仪常规》、 《小学生日
常行为规范》的要求，结合本班的实际，围绕学校的中心工作，通
过组织学生参加和开展生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进
行思想道德教育、纪律教育、国情教育、文明礼仪养成教育、心理
健康教育。培养学生高尚的思想道德品质，培养良好的行为习惯。
促进学生全面、 健康、活泼地成长， 以形成我班团结、 文明、 勤奋、
求实、创新的良好班风，达到把我班建设成为团结、文明、勤奋、
向上的先进班集体。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成良
好的行为习惯和学习习惯，树立自我保护意识，使全班学生向好的方向发展。同时加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力
量培养孩子勇于创新，大胆探索，适应时代的需求。
四、具体方法和措施：
(一) 搞好班队建设、促进良好班风的形成。
1、加强纪律管理工作。坚持不懈地对学生进行行为规范养成教
育，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生日常行为规范》，
并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的，
使学生养成良好的学习和生活习惯，学会自我监督和监督别人。
2、营造积极、健康的班级氛围。针对班级比较散的现象，以星
级班评比、运动会、主题班会等活动契机，鼓励所有的孩子心往一
处想、劲往一处使。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激
励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学
生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成我为班级，
班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。