xx 备课组工作计划备课组工作计划范文
xx 备课组工作计划【一】
一、指导思想：
以学校工作思路为指导， 在全面实施新课程过程中， 以课改理念
为指导，继续聚焦课堂教学 ,重视教学环节，立足备课组建设，加大
教研力度 ;拓展校本研修活动的纵深度，致力于教师专业素质的提高 ;
结合项目研究，推进信息化工作，抓好教学质量和面向全体，积极创
导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。
二、备课组工作目标：
1、备课：
开学初，认真学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好新教材的
知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学计划。在集体备教案的
基础上，备课力求体现自己个人的教学思想， 在借鉴他人优秀教法的
同时，能自己独立思考、研究，根据班级实际，修改好教案，并写清
教学设计说明意图。注重对二年级学生主动探究、思维、表达等能力
的培养。课后认真写好教后记， 做到有实例分析， 按新标准理念评析，
有相应的方法措施，并及时服务、运用于实践。
2、上课：
认真对待每一节课， 注重对二年级学生学习习惯的继续培养。
关
心学生的内心需求，开发学生的多元智能 ;注重语言积累，培养学生
研究性学习的能力 ;增加文化积淀，提升学生的文化品位 ;拓宽语文学
习的渠道， 加强现代技术与学科的整合。
努力使组员上的每节随堂课
成为高效能的课。
继续精心准备校随堂课， 力争在教学中渗透新理念。
3、作业：
一定要认真培养学生良好的学习习惯， 让每个孩子都有正确的写
字姿势和执笔方法。
本学期， 要着重纠正个别学生的基本笔划的顺序
和握笔写字的正确姿势， 并端正每一次的做作业态度。
学生写的字要
有起笔收笔，结构正确。作业格式正确规范、簿本整洁，老师批改及
时认真。针对新教材，加强口头作业的布置与检查。
4、研究课题：
根据组内老师自己的教学实际， 开展个人的小课题研究 《生命同
样精彩》，结合学习方法、教学方法多样化实施，结合主题团会、十
分钟队会生动开展，为教学积累新鲜经验，为学生丰富学习生活。
5、研究课：
有计划地开展听课、评课活动，平时互听随堂课，相互学习，共
同研究。积极参加教学互动活动， 届时要求本组成员认真学习兄弟学
校教师的长处，结合自己班级的特色，做到认真听课，积极反思，取
长补短。
6、做好备课组的常规工作：
(1)认真制定好教学计划和复习计划。
(2)每周轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。
(3)每位教师每学期听课 16 节以上，写好听课体会。
(4)注重备课组资料的积累。
三、研究重点：
1、备课、上课：
面对实验新教材，不断钻研，尽早熟悉，优化教学目标、教学手
段、教学结构，写清教学设计意图。上课教学方法多样，让学生在课
堂中愉快地、主动地、探究性地学习，每课备好训练点，注重各种能
力培养，。
2、培养学生良好的学习习惯： (1)写字习惯。
(2)听说读写想等语
文综合能力的培养。
3、培养学生借助拼音识字的能力，激发学生识字的兴趣。激发
学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神。
四、具体措施：
1、备课：结合校随堂课，认真备好每堂课。备课在资源共享的
基础上，能体现个人的教学观点和风格，多独立思考、多互相学习探
讨。每课巧设训练点，特别是识字的方法要多样、有趣、有效，充分
体现学生的主动学习的能力，发展学生的思维、表达能力，研究出一
套新教材语文教学的模式。使我们的语文课更加生动、新颖、高效，
富有时代气息。认真写好教后记 ,为今后的教学积累宝贵经验。
2 、上课：认真开展课堂教学的研究，组织组内老师观看优秀教
学录像，开展讨论学习，学会借鉴。认真对待每节随堂课，组织组内
老师一起探讨， 汲取每位的金玉良言。
课上充分利用现有的教具和现
代化教学设备，运用各种有效的教学方法 (如 :奖券激励，言语鼓励，
肯定评价等 )，让学生喜欢上语文课、喜欢识字。
3、作业：
(1) 口头作业：根据新教材的特点， 每周有一位老师负责出一张口
头练习卷，形式要多样，并加强口头检查，做到课课清。
(2)书面作业 :着重培养学生良好的写字习惯，养成认真书写的态
度。写字时，老师加强指导与巡视， 对作业端正、 漂亮的学生多表扬，
对态度不端正者或不符合要求的常抓不懈。
(3)阅读：尽量每天读一篇配套读物， 做好口头检查， 培养学生的
阅读兴趣，让学生会看书、爱看书，增加阅读量，在阅读中识字，积
累一定的词语。
xx 备课组工作计划【二】
本学年高一政治备课组将以新课程标准、 新教学观念为指导， 以
思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，
引导全组成员认真学习教育教学理论， 重视课堂情感熏陶， 贯彻让学
引思理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的
教研氛围，稳步提高我校政治教学质量，为创建四星级高中作准备。
本学期高一政治备课组全体成员，将继续本着协作、交流、共享、提
高的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、指导思想
以马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和三个代表科学理论为指
导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依
据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来， 全面提高学生的政
治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探
索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力， 形成良好的思想
道德素质和科学文化素质， 为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想
政治素质基础。
二、情况分析
本学期我们学习的是《经济生活》 ，使用的是人教版政治教材，
这套教材内容比较新颖， 学生自主学习的空间比较大， 教师个性处理
教材的空间也较大， 但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是
一个难题。本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教
学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且
课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习
惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。
三、教学目标
在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养， 注重学法的指
导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高
运用基本原理、分析实际问题的能力 ;并以此为基点，构筑学科内知
识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、 生活实际、 社会实际以及水平测试和高考
的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、
德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
四、工作设想
1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研
活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新
高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实三定、三备、五统一措
施， (定人、定时、定内容 ;备教材、备学生、备社会生活实际 ;统一教
材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。
) 明确每位老师负
责对教材内容的重难点分析以及突破的方法， 广泛收集资料， 提高备
课效率和备课质量， 努力实现资源共享， 确保备课组活动的正常开展。
2 、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生
学习情况， 搞好课外辅导， 根据学生的学习需要确定教学目标和教学
方法。
3、加强教师间教学交流，积极开展苦练内功，提高素质的教学
基本功训练活动。按学校要求，本备课组准备至少上二节公开课，促
使教师改革教学方式， 引导学生学习方式的转变， 培养学生的创新精
神和实践能力。
同时努力向其他备课组的老师学习， 高质量完成学校
布置的期中考试等几份试卷。
4 、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合
于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调
政治基础知识的积累和运用。
5、抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生
活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感
度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新
的教研动态，并收看与政治学科联系密切的节目， 如中央电视台的 《新
闻联播》，让学生及时受到教育。
6、做好教学常规检查， 根据教情调查的情况及时调整教学策略。
同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。