周景阳出生在桂林市灌阳县洞井瑶族乡桂平岩村一个农民家庭。学生时代的他，没有良好的学习环境。但他非常珍惜每天的学习机会，努力学习，在同班同学中出类拔萃。参加工作后，周景阳更是抓住一切机会勤奋学习。通过努力，他取得了国家规定的教师资格，能够胜任小学语文、数学等学科教学。周景阳在平凡的教师岗位上扎实工作30余年，实现了自己的人生价值。
30多年过去了，当年英俊的小伙子，如今已是两鬓斑白。周景阳先后担任过代课教师、民办教师、教导主任、总务主任、校长。他在学校教育、教学管理上积累了丰富的经验，赢得了领导的信任和同事的尊重。20世纪80年代，洞井瑶族乡部分教学点交通不便，工作生活条件艰苦，学校师资力量薄弱。洞井瑶族乡中心校把周景阳调到本乡最偏远的小河江小学任教导主任，并担任一个教学点的教学工作，这一去就是4年。在此期间，他把乡里其他几个教学点的高年级学生集中到小河江小学进行寄宿教学，这为此后开办寄宿教学打下了基础。进入新世纪，为了在办学条件较差的洞井瑶族乡桂平岩小学落实“九年义务教育项目”，解决该校建校征地、道路等问题，教育组将他调到该校主持工作。项目开始实施后，他白天忙上课，晚上忙着做群众工作，从县乡各单位和本村群众中筹集到资金4万余元；最后用自家肥沃的稻田与邻校的农户田地交换，才解决了建校道路用地问题，使工程得以顺利进行。2003年秋，正值洞井瑶族乡桂平岩小学的校园建设完工，洞井瑶族乡民族小学又决定开办寄宿班，当时的筹备工作任务艰巨，中心校领导又找到周景阳，希望他来主持工作。想到工作的需要、领导的信任，他毫不犹豫地主动承担起该校总务主任的重担。5年过去了，洞井瑶族乡民族小学的寄宿班教学旗开得胜，首届寄宿班毕业考平均分、合格率、优秀率位居全县乡（镇）前茅，接下来的几届寄宿班毕业考再创佳绩，三项指标位居全县乡（镇）第一。
洞井瑶族乡有9所村校，10多个教学点，大都分散在崇山峻岭之中。当地政府和教育主管部门希望把这些分散的学生集中起来进行教学，以达到提高教学质量和办学效益的目的。洞井瑶族乡民族小学开办的寄宿班成绩斐然，得到了学生家长的信任，边远山区村屯的家长自觉自愿地把孩子送到学校寄宿就读，从而使撤点并校的计划得以顺利实现。这样一来，内宿生人数一下子增加到200多人，周景阳这个总务主任更忙碌了。
周景阳性格温和，对人热情，年轻教师们喜欢称他“温总”，意为温和的总管。无论在教学指导上，还是在后勤服务上，周景阳总是温和地对待每一个教师，设身处地为每一个学生着想。教师们忙不过来时，晚上他代值班，白天他代值日。教室、宿舍、食堂的设施设备坏了，他随叫随到随修。年轻的教师们在教学中遇到疑难问题时，他懂的，就毫无保留地随问随答。在德育工作方面，他对未成年人思想道德建设也颇有些研究。他撰写的《以人为本，科学发展》《浅谈后进生的转化策略》《未成年人思想道德建设需要家庭、学校、社会的共同努力》等9篇论文，分别获得自治区教科所、市教科所论文评比一、二等奖。
虽然周景阳已50多岁了，但他不服“老”，依然保持年轻的心态与活力，敢与年轻人比高低。在洞井瑶族乡桂平岩小学主持工作时，他带头上公开课、研讨课，参加教学大比武。对于电脑，他这个年龄段不在要求掌握之列，可他却虚心拜师，空闲时经常到电脑室去练习，一来二去，也能熟练地操作了。对于新课程改革，周景阳更注重学习和实践，参加通识培训，听示范课，学习新的教学理念，实践新的教学方法，努力与新课程标准接轨。
一分耕耘，一分收获。周景阳的工作得到了上级的肯定和群众的赞赏。他先后多次被评为县、乡先进教师，2005年教师节前夕，他还随团出国考察。2008年，他被评为“八桂优秀乡村教师”。2010年春季学期，54岁的周景阳辞去了洞井瑶族乡民族小学总务主任一职，主动请缨担任一年级数学课教学，因为他有个小心愿，在退休前，他要再带一届学生，为他的教师生涯画上圆满的句号。
有人说，教师这份职业太忙碌，太清苦！周景阳却说：“清苦不亦乐乎？”因为他在忙碌而清苦的教师生涯中，实现了自己的人生理想。
（责编欧孔群）