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幼儿园教研计划

工作计划 |

时间:

2020-08-31 15:16:45

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  本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,探索教研方法,提高教研质量,并通过研究来提高教师的教育教学水平,达到以研促教的目的。

  一、抓好园本培训工作

  园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习幼儿养成教育的培养策略;教师的自我学习;数学活动进一步学习与研讨。

  二、围绕实际问题开展教研

  1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式,激发和调动教师内在动力,让教研成为他们自觉自愿的行动。使教师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动交流体,增强团队凝聚力。

  2、突出教研特色。结合《纲要》对五大领域的要求,2014年我园将突出科学领域中的数学内容,进行系统研究教法,在培训、观摩、研讨、交流、学习中教师形成自己的特色教学。

  3、创建教研环境。首先为教师提供良好的物质环境;其次是积极开展参与式的教研,为教师们提供良好的心理环境。

  4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学,开阔教师眼界和思路,拓宽幼教信息,提升教师教育理念。利用家长资源,聘请部分家长参与年级教研活动,从家长的角度重新审视教研的有效开展。

  5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级教师相互配合,形成一个共进团体。力求使科研与教研内容相融合,让反思实践贯穿于整个教研活动中。

  三、深化课题研究工作

  1、完善“双语教育”常规管理

  结合当前双语教育的最新理念,加大幼儿园双语教育的日常管理及常规指导力度,突显我园特色教育。

  2、展示“幼小衔接”课题研究成果

  按照市教研室的安排,对“幼儿规则意识的培养与研究”课题方案,进行阶段性总结、调整和研究,并展示阶段性成果。(每位教师就幼儿规则意识培养写一篇论文、每班出一节教学活动进行观摩。)

  3、设计精品“数学”课例

  继续对科学领域中的数学活动进行研究,密切与实际生活的联系,开展数学活动的教学赛讲,提炼精品数学活动课例。

  4、丰富“和乐”主题活动

  每班围绕和乐主题开展活动,有计划、组织周密,总结活动效果并附活动图片资料。

  5、细化“常规养成”教育

  养成教育要落实到幼儿一日生活的每一个环节,重视常规培养,严格常规检查制度,并且每周增设一次幼儿劳动课(周五下午340---420),各年级组制定具体课程内容。每月交流实践过程中出现的问题,共同寻求解决问题的切实有效的办法。

  四、逐月具体工作内容

  2月份

  1、了解本学期教研工作计划

  2、各年级组制定出劳动课程内容。

  3、每位教师制定出教学计划

  4、为接受“幼小衔接”课题组检查做好准备工作。

  3月份

  1、小组活动“规则意识”课题组集体备课;

  “和乐教育”小组制定活动内容。

  2、研讨活动“区域活动”的组织管理策略。

  3、读书分享活动。

  4、英语教研活动。

  4月份

  1、观摩交流数学教学活动。

  2、研讨活动 “入厕、洗手”常规培养策略。

  3、读书沙龙活动。

  4、英语教研活动。

  5月份

  1、小组活动“规则意识”活动课例展示;

  “和乐教育”活动小节。

  2、研讨活动“进餐、漱口”常规培养策略。

  3、好书共享活动。

  4、英语教研活动。

  6月份

  1、小组活动商定家长讲座活动内容。

  2、研讨活动“午睡、起床”常规培养策略。

  3、好书推荐活动。

  4、英语教研活动。

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