总结
通过翻转课堂这种教学模式的引入，更好地弥补了学制的限制所带来的教学时间的不足。另外，从如何建构翻转课堂的项目体系、如何开发优质的课程资源、以及如何进高质量的项目考核等各个方面都有很大的收获。
翻转课堂教学方式丰富了教学的形式，也对传统的教学范式产生了冲击。在这次的教学实践过程中，受限于教学平台的技术限制，难免不能实现随心所欲地教学设计；另外，网络环境和资费也是困扰翻转课堂教学能否顺利推行的重要因素。但随着技术的发展，网络环境的改善，会有越来越多以翻转课堂为代表的新的学习途径出现，这也是进行相关研究和实践的重要原因。