走进临夏回民中学，正对着校门口，有一株柳树，柳树前面立着一块牌子，牌子上印着这样几行字：
“时光如梭。公元1979年春，老校长马效融有日在校园内遇一学生愁眉苦脸。问其缘由，生日功课过差，进步不明，信心日减。先生见此，凝思良久，遂俯身捡起一细如童指之柳条，轻抚其肩，耐心日：生成才与否，贵在能否战胜诸多大小困难，尤爱有无远志。功课虽很重要，但非根本。此柳条虽离树多日，因其耐旱等顽强习性，插之何处，都易成活，吾今虽插此地，三载后它定会成活长大。柳树之勇，你当鉴之。果然，柳条后来终于成活，并长至眼前这般擎天大木……将此树起名为效融柳。”
临夏回民中学现任校长马自东介绍说，学校历史上并没有这段故事，但在他看来，校园里的一花一草，一树一木，都应该具备育人功能，所以，他撰写了这样一个小故事，并命名老柳树为“效融柳”，让学生在寻常中得到潜移默化的教育。
像这样的事情，在临夏回民中学，已经不是让老师和学生感到“新鲜”的了。比如，距离“效融柳”不远处，有一棵松树，在一次大雪中失去了美丽的“树头”。于是，校长马自东将此树命名为“无头松”，在松树前面立了一块牌子，牌子上写道：
“我乃一棵雪松。数年前于一场大雪中不幸失去了我美丽的树头。可是，谁让我是宁折不弯的松树大家庭中的一员呢?凭着坚毅的勇气，我毅然活了过来。虽然没有了树头，今后不可能再向高远的蓝天攀长。但是，这点挫折是打不垮我的。在春夏秋冬绚丽的四季中，我生长得还不是照样茂盛有劲吗?一遇小小的困难，就动辄哭鼻子的你们，为何不学习我失去了头还依然快乐的坚强精神?”
让一棵松树“现身说法”来教育学生，其方式之独特、功效之显见是不言而喻的。
事实上.像这样的细节在临夏回民中学俯拾即是.比如.大型地下图书阅览室的建设。
走在临夏回民中学的校园里，有一个地方显得特别抢眼。它就是临夏回民中学新建的大型地下图书阅览室，被同学们亲切地称作“校园百度”。
“这是我们发动全校师生，集结他们的智慧为图书阅览厅取的名字”，马自东校长谈到校园百度时，不无自豪地说。但是，关于校园百度，背后还有一个故事。
苏霍姆林斯基说过：“一座没有图书馆的学校，是不能称之为学校的。”2009年夏天，在刚刚就任校长的马自东看来，作为临夏回族自治州的一所高级中学.临夏回中竟然没有一所像样的图书室时，眉头就皱了起来。
学校原有的阅览室不足80平米，学生们借一些书籍带回去看，无法满足坐在阅览室读书的愿望。怎么办呢?马自东开始认真地思考这一问题。
从学校的现有条件来看.要办一个理想的图书阅览厅肯定有困难。只有42亩的学校本来就很小，而且场地极不规范，校舍也极度紧张。学校的所有校舍几乎都被教室、实验室、教师办公室、会议室等占满，另找一块宽敞的空间几乎不可能了。可是，几天后.当他在总务主任的陪同下考察校园时，一处地方还是引起了他的注意——四个排在一起当做库房用的旧教室。
第二天，马自东校长召开了班子会议，研究决定把放置在几个旧教室的废旧东西统统处理掉后腾出这几间教室，然后将其打通办成一个简易的学生图书阅览厅。
工夫不负有心人。两星期后，一个占地240平方米、可供150人就坐的崭新、明亮的阅览厅落成并投入使用。很快，学生和老师们对那个自由阅读环境表现出了浓厚的兴趣，看书的师生络绎不绝。一位老师高兴地说：“自己在业余时间有了好去处.不但有效利用了时间，更扩展了知识面，激发了阅读热情!”
但是，新的问题又来了。有一天，图书管理员找到马校长，说：“校长，这不行!人太多，我们管理有难度，每天来读书的人我们要限制，不能让所有学生都来。”可是，作为一校之长，他究竟该限制哪一个学生呢？
马自东的眉头又皱了起来!上一次的建设，已经花费了很大的精力，现在又面临扩建问题，但是找一个适合的场所却是那么难。可是，一想到苏霍姆林斯基那句让人振聋发聩的话.想到自己钦佩的李希贵校长那种极度重视学校资源的强烈意识，他的使命感和责任感就被激发了出来。
“再难也要办!”他对自己说。
一连几天，他都在校园里走来走去，寻找合适的场地。有一天，当马自东查看新教学楼存放学生自行车的地下室时，突然有一块地方映人他的眼帘。这块1300平方米的地下室放置的自行车东一片、西一片，近一半的地方还闲置着，闲置的地方堆满了杂物。
灵感从他脑海里闪现了：何不把地下室的一半改成阅览大厅呢?这样不就能容纳更多的学生了吗?经过深思熟虑。他把学校领导班子成员召集到地下室，说出了自己的想法。“这一半的地方有650平方米，按1200元／平方米修建价算，有78万元之多，把这么大一笔资金投人换来的空间这样闲置岂不是太浪费了?”
想法一出，大家十分激动，立即表态赞成。
那时候已临近放暑假了。然而，马自东校长和管总务的校长、总务处一班人员却顾不上休息。他们迅速行动，招兵买马，请人做预算，做设计，找施工队.准备不到半月便开始施工。经过一个月的加班加点.一个占地面积650平方米、可供500名学生读书的地下阅览大厅建成了。
新学期一开始，全校师生为之一振。一个阴暗、堆满垃圾的地下室怎么魔术般地变成了一个宽敞明亮的阅览大厅?教师节前夕，阅览室投入了使用。然后又在全校学生中通过“文化招标”的方式.动员全体师生为地下阅览大厅命名。经过公开投票.评选出“校园百度”这个极富时代特色又大气的名字。
宽敞幽静的图书阅览大厅分为“教师阅读角”和“学生阅读厅”。来阅读的教师既可享受书籍的精神大餐，还可享受到图书管理员送上的热气腾腾的咖啡。“教师必须读书，不读书的教师教不好学生的。所以，为了吸引教师来阅览室读书.学校在图书阅览厅专门为教师准备了咖啡。”
而大部分的空间是“学生阅读厅”。为了让师生有足够的书籍阅读.学校在收集整理学校原有图书2万多册的基础上，2011年，又购置图书近2万册。83个书架上整齐地摆放着各类图书4.3万册。其中.古今中外文学名著近两万册，社科类图书近两千册，美学、审美教育，教育理论、健康类丛书近4千册，教育管理类读本近2千册，高考等各种资料、工具书近3千册，各种报刊杂志近2千册。
除了大量书籍，地下图书阅览室还安装了11台电脑，接通了宽带，可供师生随时上网查找资料。大量的书报、丰富的电子图书、方便的信息化查阅工具，最大限度地满足了全校师生的求知欲。
在地下图书阅览室，从每一个细节处，都可以看到学校领导班子的用心。“校园百度”的门柱、墙上、大厅的柱子上，张贴着23幅弥足珍贵的冰心等中国现当代文学巨匠的照片、作品介绍和他们的手迹.贴着历代临夏回中人的老照片。
当临夏回中的师生置身在这样饱含文化感和历史感的环境里时.很快就会被那厚重的文化底蕴和沁人心脾的墨香激起读书的欲望。为了充分发挥“校园百度”的功能。保证图书的利用率，学校在管理方面打破常规.根据需要调整了图书管理人员的上下班时间，在中午和休息日，图书阅览厅向全校师生开放。
就这样，一座占地近700平方米，能容纳500多人的大型图书室建成并投人使用了。